Kultura artystyczna w przestrzeni wychowania

Bogusław Żurakowski

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-233-3148-3

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Rok wydania:

2011

Liczba stron:

218

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Kultura artystyczna w przestrzeni wychowania. Red. Żurakowski, Bogusław . Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2011, 218 s. ISBN 978-83-233-3148-3

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Żurakowski, B.

T1 Kultura artystyczna w przestrzeni wychowania

PB Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

PP Kraków

YR 2011

SN 978-83-233-3148-3

Bibliografia BibTex:

@Book{ 41503, author = "", editor = "Żurakowski, Bogusław", title = "Kultura artystyczna w przestrzeni wychowania", publisher = "Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego", year = "2011", address = "Kraków", isbn = "978-83-233-3148-3" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Żurakowski, Bogusław

TI - Kultura artystyczna w przestrzeni wychowania

PB - Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

CY - Kraków

PY - 2011

SN - 978-83-233-3148-3

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Żurakowski, Bogusław. Kultura artystyczna w przestrzeni wychowania [baza danych online] Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2011 [dostęp: 02 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/kultura-artystyczna-w-przestrzeni-wychowania-boguslaw-zurakowski-41503.

pedagogika, edukacja, wychowanie, Kultura artystyczna w przestrzeni wychowania, kultura artystyczna

e-ISBN: 978-83-233-8689-6

W niniejszej książce zamieściliśmy prace prezentujące wyniki badań na temat problemów edukacyjnych związanych z kulturą artystyczną. Autorzy, w większości będący pracownikami bądź współpracownikami Zakładu P...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-233-3148-3

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Rok wydania:

2011

Liczba stron:

218

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bogusław Żurakowski, Słowo wstępne8
Jadwiga Lach-Rosocha, Przeżycie estetyczne w wychowaniu człowieka jako osoby12
Marek Mariusz Tytko, Problemy kultury plastycznej w edukacji24
Anna Boguszewska, Wychowanie plastyczne a odpowiedzialność nauczyciela48
Bożena Raszke, Aksjologiczne podstawy edukacji artystycznej (na przykładzie edukacji muzycznej)58
Agnieszka Sojka, Wychowawcza perspektywa pieśni w edukacji artystycznej74
Romualda Řawrowska, Kształtowanie umiejętności komunikowania się podczas zajęć muzycznych84
Jan Czechowski, Perspektywa wychowawcza przyjaźni w literaturze dla młodego odbiorcy94
Joanna Olszewska-Gniadek, Teatr młodzieży a wychowanie112
Małgorzata Michel, Zastosowanie technik teatralnych w kognitywno-behawioralnych działaniach profilaktycznych i resocjalizacyjnych skierowanych do młodzieży z deficytami behawioralnymi128
Justyna Kusztal, Resocjalizacja przez kulturę artystyczną140
Marta Kochanek, Kultura artystyczna i kultura sztuki. O efektach wizualnych i kryzysie "całości" w sztuce filmowej150
Renata Pater, Miejsce muzeum w edukacji kulturalnej dzieci i młodzieży156
Joanna Torowska, Dawna sztuka sakralna jako znacząca część kultury artystycznej i składnik dziedzictwa kulturowego (wprowadzenie w problematykę, wybrane aspekty wychowawcze, edukacyjne i kulturowe na przykładach z terenu Krakowa, Małopolski i Polski180
Agnieszka Sojka, Kultura muzyczna współczesnej młodzieży a edukacja artystyczna200
Stanisław Rodziński, Wychowanie przez sztukę - sentymentalne wspomnienie czy społeczna konieczność212
Noty o autorach216

JADWIGALACH-ROSOCHA

Przeżycieestetycznewwychowaniu

człowiekajakoosoby

Wprowadzenie

Wedługwieluautorówwspółczesnyczłowiekprzeżywapoważnykryzysnieogra-

niczającysiębynajmniejdodziedzinyzachowańetycznych.Nastawionyjed-

nostronnienazapewnieniesobiematerialnegobezpieczeństwaorazskupiony

nasprawachmałoistotnychdlasiebiejakoosobyniepotraﬁzadbaćoznacznie

ważniejsze,bezpieczeństwoemocjonalne.Mamionyatrakcjamikonsumpcyjnego

stylużycia,przewrotniewiązanegowpropagandzieireklamiezhasłaminiczym

nieograniczonejwolności,niezdobywasięnaczynynadającesensiwartośćwłas-

nemuczłowieczeństwu,rozpraszasięwpogonizadobraminiesatysfakcjonujący-

migowewnętrznieinieprzynoszącymimuszczęścia.Kierującsięwswoichdzia-

łaniachkrótkowzrocznymegocentrycznym„ja”

,spychaswąegzystencjęnaślepy

torwegetacjiwyalienowanej,bezuczuciowejibezreﬂeksyjnej;popadawzależność

odświatarzeczy,atouniemożliwiamuwartościoweżycie.

Kształtowaniehumanistycznegowymiaruczłowieczeństwawkażdejludzkiej

istociewymagapoznaniaproblemów,zjakimiczłowieksięborykawprocesiesta-

waniasięosobą.Złożonośćtychproblemównieułatwiapedagogomzadania,nie

podpowiadawprost,jakwspieraćwychowankówwtymdążeniu,jakiegorodzaju

doświadczeniaijakawiedzatemucelowimogąnajlepiejsłużyć.Zdaniawtejkwe-

stiisąpodzielone.Zwolennicynaukowegopozytywizmudowodzą,żejednostka

zdobywaniezbędnąwiedzę,poddającsięrygoromlogicznegomyślenia,zdolnego

dotrzećdoobiektywnych,przyrodniczychispołeczno-kulturowychuwarunko-

wań,wyznaczającychczłowiekowirealnąprzestrzeńwolnegodziałaniaistawiają-

cągoprzedwyzwaniami,którychrealizacjamożenadaćjegożyciurealnąwartość.

Przedstawicieleidealistycznejopcjiświatopoglądowejodnajdująnatomiast

prawdęoczłowiekuwnimsamym.Istotaludzkadojrzewaiurzeczywistniasię

waktywnościpodmiotowej,porządkującejisyntetyzującejwszystkiesferyswego

bytu,obejmującejnietylkorzeczywistośćmaterialną,społecznączykulturową,

aletakżeduchową.Spajającwszystkietesferywrealnymdziałaniu,osobaumoż-

liwiasobieprzekraczaniewmyśleniu,odczuwaniuiwczynachwszystkichpozio-

mówiwymiarówwłasnejegzystencji.Wtensposóbosiągakoniecznydystansdo

samejsiebieimożeustalićswójstosunekdodrugiegoczłowieka,dowszystkich

innychistnieńorazdoAbsolutu.

Brak wyników

Kultura artystyczna w przestrzeni wychowania

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra