Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
McGimseyCh.R.(1972),
PublicArcheology
,NewYork:SeminarPress.
MerrimanN.(red.)(2004),
PublicArchaeology
,NewYork:Routledge.
PawletaM.(2012),„Obrazyprzeszłościwnarracjachwspółczesności”,
w:S.Tabaczyńskiiin.(red.),
Przeszłośćspołeczna.Próba
konceptualizacji
,Poznań:WydawnictwoPoznańskie,s.1124–1140.
PyklesB.C.(2006),„AnearlyexampleofpublicarchaeologyintheUnited
States:Nauvoo,Illinois,1962–1969”,
NorthAmerican
Archaeologist
,27(4),s.311–349.
Schadla-HallT.(2006),„Publicarchaeologyinthetwenty-firstcentury”,
w:P
.J.Uckoiin.(red.),
AFutureforArchaeology:ThePastinthe
Present
,London:UCLPress,s.75–82.
ShackelP
.A.,ChambersE.J.(red.)(2004),
PlacesinMind:Public
ArchaeologyasAppliedAnthropology
,NewYork:Routledge.
SimpsonF.(2008),„Communityarchaeologyunderscrutiny”,
Conservation
&
ManagementofArchaeologicalSites
,10(1),s.3–16.
SmardzFrostK.E.(2004),„ArchaeologyandpubliceducationinNorth
America”,w:N.Merriman(red.),
PublicArchaeology
,NewYork:
Routledge,s.59–84.
TullyG.(2007),„Communityarchaeology:Generalmethodsand
standardsofpractice”,
PublicArchaeology
,6(3),s.155–187.
ZalewskaA.(2012),„Archeologiastudiowaniemteraźniejszej
przeszłości”,w:S.Tabaczyńskiiin.(red.),
Przeszłośćspołeczna.Próba
konceptualizacji
,Poznań:WydawnictwoPoznańskie,s.1099–1123.
ARCHITEKTURA,możebezpośrednioodnosićsię
doidei→pamiętania,jakpuławskaŚwiątyniaSybilli,
opatrzonainskrypcją„Przeszłośćprzyszłości”isłużąca
doprzechowywaniaorazeksponowaniapolskichskarbów
narodowych(Dreścik2001).Częściejjednaktenzwiązek
mabardziejzłożonycharakter.JakzauważyłGeorge
Kubler(1912–1996),„każdedziełosztuki,choćby
najbardziejfragmentaryczne,jestczęściąutrwalonego
zdarzenia,emanacjąprzeszłości”(Kubler1970[1962]:
35).Budowlaprzypominawięczazwyczajogólnytyplub
schematrozwiązaniaprzestrzennego,którerealizuje.
Tuodniesieniado→źródłaniemusząbyćświadome,
bywywołaćokreśloneskojarzenie(np.twórcy
powojennychblokowiskniemusieliodnosićsię
bezpośredniodoideimieszkalnictwasformułowanych
przezklasycznąawangardę,choćtoonewłaśnie
spowodowaływykształceniesiętakiejformybudynku
mieszkalnego).Zazwyczajjednakzwiązkizinnymi
dziełamiwprowadzanesąświadomiezintencjąich
odczytania.Najogólniejszypoziompamięcizawartej
