Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
M.Łobocki,OSOSWioskachDziecięcych,Kraków2011
ISBN:978-83-7587-668-0,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2011
Wstęp
SOSWioskiDziecięcewnajogólniejszymrozumieniusąniepublicznymi
placówkamiopiekuńczo-wychowawczymiocharakterzerodzinnym.Inaczejmó-
wiąc,sąrodzinnymiformamiopiekicałkowitejnadosieroconymiiopuszczonymi
dziećmi.Formyteprzypominająsposobyoddziaływańzbliżonedotych,zjakimi
dziewczętaichłopcyspotykająsięnaogółwrodzinachbiologicznych.
WioskiSOSróżniąsiędiametralnieodtradycyjnychplacówekopiekuńczo-
-wychowawczych,czylisierocińców,nazywanychunasdomamidziecka.Wdo-
machtychmieszkaprzeważniezbytwieledzieci,bywychowawcamógłnawiązać
znimibliższekontaktyistałsięosobąodniesienia,kimś,komumożnazaufać
ikogouznajesięzagodnegoszacunku.Domydzieckaniezapewniająteżciągłości
podejmowanejpracywychowawczejprzezjednegowychowawcę.Wychowawcy
pracująbowiemnazmiany,dośćczęstoprzenoszenisąrównieżdopracywinnych
grupachwychowawczych.Ponadtoniektórzywychowankowiezmuszanisą–
przynajmniejniekiedy–domieszkaniawróżnychdomachdziecka.Nagminna
wręczjestpraktykarozdzielaniarodzeństwazewzględunapłećiwiek.
Nicwięcdziwnego,żeHermannGmeiner–uważanyzatwórcęSOSWiosek
Dziecięcych–byłnieprzejednanymprzeciwnikiemdomówdziecka.Twierdził,że
niesąonewstaniewykazaćsięskutecznościąwychowawczą,aichwychowankowie
żyjązniezatartympiętnemswojegodzieciństwaimłodości.Dziejesiętakdlate-
go,żedomyteprowadządziałalnośćwwarunkachodbiegającychodistniejących
wnormalniefunkcjonującejrodzinie.Naogół–jaksugerujeGmeiner–odmawia
sięwychowankomdomówdzieckaprawadoprawdziwiepodmiotowegotrakto-
wania.Widzisięwnichnietyleistotywpełniludzkie,zasługującenaszacunek
iwyrozumiałość,cobezwolneobiekty,nadktórymiroztaczasięopiekęsprawowa-
nąrzekomoperfekcyjnie,toznaczywedlezgóryprzyjętychustaleń,aniezgodnie
zpodstawowymipotrzebamidzieci.Wychowankowiemająwprawdziewdomach
dzieckacojeśćigdziespać,aleniemalzawszeprzeżywająniedosytmiłościoraz
nagminnybrakosoby,naktórejmoglibypolegać(por.Reinprecht,1979,s.ggin.).
Gwoliścisłościwartododać,żeGmeinerpomimokrytycznegostosunku
dowszelakichsierocińcówdoceniałteżichzasługi.Wszczególnościpodziwiał
ofiarnąpostawęwieluwychowawców.Toteżnigdynieopowiadałsięzacałkowitą
