Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Wstęp
gogizującychwykształcenierodzicówiprawnychopiekunówniejestwłaściwym
czynnikiemmającymdeterminowaćwybórtematykitychzajęć,gdyżnietworzy
sięklashomogenicznychuwzględniającychtowykształcenie,abywatakże,żena
kolejnychspotkaniachzmieniająsięuczestniczącywnichrodziceiprawniopie-
kunowiezróżnympoziomemwykształcenia.
Dobadańuzupełniającychwykorzystanotechnikęobserwacjizajęćpedagogi-
zującychrodzinęprowadzonychprzeznauczycieli—wychowawców,specjalistów
orazautora.
Wrozdzialepierwszymprzedstawionokoncepcjęmetodologicznąbadańwłas-
nych,opisującproblemyihipotezybadawcze,zmienneiichwskaźniki,metody,
technikiinarzędziabadawczeorazterenbadańibadanąpróbę.
Wrozdzialedrugimscharakteryzowanopedagogizacjęrodziny,jejcele,za-
daniaiformy.Korzystajączopracowańzarównoautorytetówpedagogiki,jak
ipedagogówpraktyków,ukazanouwarunkowaniarealizacjitychcelówizadań.
Następnieopisanotytułowąpedagogizacjęmedialnąrodziny.
Wrozdzialetrzecimskoncentrowanosięnatematycepedagogizacjidotyczą-
cejmożliwościwykorzystywaniamediówwewspomaganiurozwojudzieckalub
nastolatka.Taczęśćpedagogizacjipowinnabyćtraktowanapodobniejakopisane
wnastępnym,czwartym,rozdziale,przygotowywaniedzieckaczynastolatkado
bezpiecznegoiracjonalnegokorzystaniazmediów.
Kolejnyrozdziałzawieracharakterystykęedukacjimedialnejrodzicówlub
opiekunów,mającejnaceluposzerzenieichkompetencjimedialnych,pozwala-
jącychimnawspomaganiewychowankawprocesiejegouczeniasiękorzystania
znarzędzitechnologiiinformacyjno-komunikacyjnychorazwodrabianiuprzez
niegopracdomowychzzajęćkomputerowychlubinformatyki.
Ostatni,szósty,rozdziałmieściwskazówkimetodyczneprowadzeniaspotkań
pedagogizującychmedialnierodzinę.Monografiękończypodsumowanie,wktó-
rymzamieszczonoweryfikacjęhipotez,odpowiedzinaproblemybadawczeoraz
postulaty.
Zamieszczonewposzczególnychrozdziałachinformacjeomediachniemiały
nacelupróbyichholistycznegoopisu,leczdobranezostałyzuwzględnieniemich
przydatnościrodzicomlubopiekunomdzieciczynastolatkówimożliwościich
omawianiawramachpedagogizacjimedialnejrodziny.
PragnęzłożyćserdecznepodziękowaniaPanuprof.zw.drhab.Stanisławowi
Juszczykowizacenneradywtrakciepowstawaniatejmonografii,orazpracowni-
kombytomskichszkół:SzkołyPodstawowejnr4,SzkołyPodstawowejzOddzia-
łamiIntegracyjnyminr51,Gimnazjumnr3zOddziałamiSportowymi,Liceum
Ogólnokształcącegonr3orazZespołuSzkółBudowlanych,atakżeDyrektorowi
Gimnazjumnr2wCzerwionce-Leszczynachzaudzielonąpomocwprowadzeniu
badań.
