Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział3
Filozoficzneietyczno-deontologiczne
podstawypracypielęgniarki
IrenaWrońska
3.1
Celeoperacyjnerozdziału
Stawaniesiępielęgniarkąpoleganietylkonanabywaniuokreślonychumiejętności
iprzyswajaniuformzachowaniawłaściwychdlaokreślonychsytuacjizawodo-
wych.Polegatakżenapoznaniuprzezniąwartościmoralnychzawoduwtakispo-
sób,którywywrzewpływnajejintelekt,osobowośćistylżycia.Temucelowijest
poświęconyniniejszyrozdział.Uczącysię,pozapoznaniuztreściąwykładówiwy-
konaniuodpowiednichćwiczeń,powinienumieć:
–scharakteryzowaćfilozofięjakonaukę,
–interpretowaćpodstawowepojęciafilozoficzne,
–scharakteryzowaćgłównekoncepcjefilozoficzneczłowieka,
–wyjaśnićpodstawowepojęcia,takiejak:moralność,morale,etos,
–zinterpretowaćpojęcieobiektywnejisubiektywnejnormymoralnejwświetle
personalistycznejetykichrześcijańskiej,
–opisaćwzorzecosobowyspolegliwegoopiekuna,jakomoralniepozytywnego
człowieka,
–wykazaćaktualnośćwzorcaosobowegopielęgniarkizlatmiędzywojennych,
–wyjaśnićpojęcieetykizawodowej,jejprzedmiotuifunkcji,
–wyjaśnićzwiązkizachodzącemiędzyetykązawodowąpielęgniarstwaaetyką
ogólną,
–przedstawićprzedmiotetykipielęgniarstwa,
–zinterpretowaćodpowiedzialnośćzawodowąpielęgniarek,
–zinterpretowaćzasadyetycznepracypielęgniarki,
–wyjaśnićznaczenieślubowańpielęgniarskich,jakozobowiązańwytyczają-
cychrealizacjęmoralnychpowinnościpielęgniarek,
–zdefiniowaćpojęciekodeksudeontologicznegopielęgniarek,
–wyjaśnićfunkcjekodeksudeontologicznego,
–przedstawićpodstawowepowinnościpielęgniarekwświetlezasadetycznych
polskiejpielęgniarkiipołożnej,
57
