Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
PRZEDMOWA
KsiążkanPodstawypielęgniarstwa.Wybranedziałaniapielę-
gniarskie”jestkontynuacjątreścizawartychwtomiepierwszym
nPodstawypielęgniarstwa.Założeniateoretyczne”
.Tomdrugipod-
ręcznikastanowiswoistyprzewodnikpomocnystudentowiwzdo-
bywaniuikształtowaniuumiejętnościspecyficznychdlazawodu
pielęgniarki.
Nurtemprzewodnimrozważaństanowiącychpodstawęopraco-
waniaksiążki,którąoddajemydorąkCzytelnika,wybranedzia-
łaniapielęgniarkirealizowanewpraktycezawodowej.nPodstawy
pielęgniarstwa”stanowiąwprowadzeniewświatpraktycznejpo-
mocydrugiemuczłowiekowi,pozostającegowróżnychsytuacjach
zdrowia,jegozagrożenialubchoroby.Szerokiprzekrójdziałańwy-
rażającysięwposzczególnychzadaniachrealizowanychprzezpie-
lęgniarkiułatwiCzytelnikowidobórodpowiednichmetodisposo-
bówpostępowaniawzależnościodstanupacjenta,costanowijed-
nocześnieswegorodzajuuniwersalnośćwydania,doktóregomogą
sięgaćtakżeosobyposiadającepełnekwalifikacjezawodowe.
Treściwłaściwedrugiegouzupełnionegowydaniapoprzedza
rozdziałpoświęconyopisowisamokierowaniaprocesemkształ-
ceniaumiejętnościpielęgniarskich.Celemtegowprowadzenia
jeststworzenieCzytelnikowinajlepszychwarunkówdopoznania
uwarunkowańkształtowaniaumiejętnościpielęgniarskich,które
pozwoląmunaosiągnięcieperfekcjonizmuwprzygotowaniudo
zawodu.
Wstrukturzepodręcznikakonsekwentnieprzedstawionoko-
lejnodziałaniawynikającezbezpośrednichfunkcjizawodowych
pielęgniarki,tj.opiekuńczej,profilaktycznej,diagnostycznej,lecz-
niczej,rehabilitacyjnejiwychowawczej.Każdyzblokówtematycz-
nychzawierapodstawoweuwarunkowaniarealizacjitychdziałań
iodniesieniedoaktualnychregulacjiprawnychwtymzakresie.
Obszarnoworozwijającejsięwiedzy,wtymtakżepielęgniar-
skiej,niezastępujewcałościjużistniejącej1leczrozwijasiękom-
plementarnienabaziedotychczasfunkcjonującej.Zaproponowa-
nywpodręcznikuschematprezentowaniatreściszczegółowych
kształtowaniaumiejętnościpielęgniarskichopierasięnadorobku
wieluautorów,jakkolwieknajistotniejszezobszaruwspierających
naukęopielęgnowaniubyły:kryterialogiczno-czasowewynikające
zcykludziałaniazorganizowanego(LeChatelier19262)orazwyni-
kiklasyfikacjiczynnościzawodowychweryfikowanychempirycz-
1JamesW.:Pragmatyzm.Wyd.ZielonaSowa,Kraków2005.
2LeChatelierH.:FilozofiasystemuTaylora.Tłum.K.Adamiecki.InstytutNaukowejOr-
ganizacji,Warszawa1926.
CzęśćI
17