Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁ1
Wkwestiiakademickiego
statusuporadoznawstwa
AlicjaKargulowa
1.1.Potrzebarozwoju
akademickiejwiedzyporadoznawczej
Naogółwnaszejcodziennościmamystałykontaktzporadnictwem.Radzimy
sięnajbliższych,zasięgamyporadyuspecjalistów,znajdujemyradyiwskazów-
kiwfachowejliteraturze,czasopismach,radiu,telewizji,Internecie.Jesteśmy
nzasypywani”radamisprzedawców,akwizytorów,ludzinżyczliwych”,dobrzepo-
informowanych.
Dośćdługokorzystaniezporadiuprawianieporadnictwanacodzieńwobecbli-
skichiznajomychwydawałosięrzecząoczywistą,naturalną,niewartąszczególne-
gonamysłubadawczego,znanąodzawsze.Sytuacjazmieniłasięwrazzrozwojem
zainteresowaniabadaczyżyciemcodziennym.Poradnictwonieprofesjonalne,jako
jedenzelementów/procesów/zjawiskobecnychwcodzienności,doczekałosięba-
dawczegooglądu.WcześniejnaZachodzie,aobecnieunas,stajesięprzedmiotem
różnychopracowań(por.m.in.Chmielewska,2007;Minta,2003a,2003b;Siarkie-
wicz,2007a;Zielińska-Pękał,2008a),zktórychnajbardziejznanyjestobszernypod-
ręcznikEugeneKennedyiSaryCharlesJakpomagaćdobrąradą.Poradnik(2004),
dedykowanynieprofesjonalnymdoradcom.
Inaczejbyłozporadnictwemprofesjonalnym.Uprawianieporadnictwawin-
stytucji-poradni,skierowanegodoludziobcychinieznajomych,którzywybrali
danegodoradcę,traktowanebyłojakowykonywaniezadaniazawodowego,awięc
nigdyniewydawałosięoczywisteiodpoczątkubyłopoddaneanalizieprzedsta-
wicielinaukspołecznych(por.m.in.Claparéde,1924;Hauszyld,1924;Biegele-
isen,1928;Joteyko,1928).Obecniewięcobydwasposobyuprawianiaporadnic-
twa–nieprofesjonalnyiprofesjonalny–stanowiąprzedmiotbadań.Cojednak
wydajesięnajważniejszedlaosóbprzygotowującychsiędozawodudoradcy–od
profesjonalnychinieprofesjonalnychdoradcówoczekujesięodmiennychzacho-
wańicechosobowych.Oilenadoradcęnieprofesjonalnego,mogącegoudzielić
pomocywsytuacjitrudnej,wybierasięosobężyczliwą,częstozaprzyjaźnioną
ibliską,dobrzeradzącąsobiewżyciu,obdarowanązaufaniem,otyleodosób
nwykonujących”poradnictwozawodowowymagasięprofesjonalizmu,awięc
