Recepcja mediów Tom 1

Barbara Boniecka, Anna Granat

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7784-753-4

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Rok wydania:

2015

Liczba stron:

154

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Recepcja mediów Tom 1. Red. Boniecka, Barbara; Granat, Anna . Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2015, 154 s. ISBN 978-83-7784-753-4

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Boniecka, B.

A2 Granat, A.

T1 Recepcja mediów Tom 1

PB Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

PP Lublin

YR 2015

SN 978-83-7784-753-4

Bibliografia BibTex:

@Book{ 204442, author = "", editor = "Boniecka, Barbara and Granat, Anna", title = "Recepcja mediów Tom 1", publisher = "Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej", year = "2015", address = "Lublin", isbn = "978-83-7784-753-4" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Boniecka, Barbara

ED - Granat, Anna

TI - Recepcja mediów Tom 1

PB - Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

CY - Lublin

PY - 2015

SN - 978-83-7784-753-4

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Boniecka, Barbara; Granat, Anna. Recepcja mediów Tom 1 [baza danych online] Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2015 [dostęp: 04 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/recepcja-mediow-tom-1-barbara-boniecka-anna-granat-204442.

telewizja, radio, dziecko, recepcja, przedszkolak, audycje dla dzieci, programy animowane, komunikacja w rodzinie

Pierwszy tom z serii "Recepcja mediów" zawiera teksty obrazujące recepcję treści masowego przekazu przez dzieci w wieku przedszkolnym. Jest to ogromnie ważna kwestia z punktu widzenia dbałości dorosłych o rozwój najmłodszych i realizację najwcześn...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7784-753-4

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Rok wydania:

2015

Liczba stron:

154

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wstęp8
RECEPCJA AUDYCJI RADIOWYCH12
Katarzyna Zagórska Czy dzieci słuchają Anioła? – o audycjach radiowych dla najmłodszych14
RECEPCJA PROGRAMÓW TELEWIZYJNYCH34
Sylwia Zasada Recepcja programów telewizyjnych a kreatywność językowa dzieci w wieku przedszkolnym36
RECEPCJA PROGRAMÓW ANIMOWANYCH46
Natalia Moćko Polskie programy animowane dla dzieci wyprodukowane w latach 1952–1979. Analiza wybranych przykładów48
RECEPCJA FILMÓW ANIMOWANYCH62
Magdalena Trysińska Mówię do ciebie! Komunikacja w rodzinie na przykładzie filmów animowanych dla dzieci64
RECEPCJA REKLAM82
Edyta Manasterska-Wiącek Mama, jest teraz ta reklama, jak chłopcy nie żyją. O dziecku w świecie reklamy84
Emilia Kałuzińska Recepcja reklamy przez dzieci w wieku przedszkolnym100
RECEPCJA MEDIÓW110
Monika Zawada Obraz dziennikarza i funkcjonowanie mediów w oczach przedszkolaków112
SKUTKI RECEPCJI MEDIÓW130
Anna Granat, Magdalena Jędrejek „Świat realny za zasłoną mediów” – recepcja programów radiowych i telewizyjnych przez dzieci w wieku przedszkolnym132

KatarzynaZagórska

CZYDZIECISŁUCHAJĄANIOŁA?

OAUDYCJACHRADIOWYCHDLANAJMŁODSZYCH

Odkilkulatwpolskichmediachzachodząniepokojącezmiany.Nieustannie

ograniczasięaudycjeradioweitelewizyjnedlanajmłodszych,czegoprzykładstano-

wiskrócenie,anastępnieusunięciedobranockizIProgramuTVP.Sproﬁlowaneka-

nałyiprogramtraktowanyjakokontentniewychowują,ajedyniedbająoodbiorcę

produktumedialnegojakoklienta.Ambitnyprzekazstanowiwyzwanieﬁnansowe

orazmerytoryczne,alewartoedukowaćmłodegosłuchaczaczywidza,bywprzy-

szłościstałsiędojrzałymodbiorcąorozwiniętychumiejętnościachpercepcyjnych.

Wniniejszymopracowaniuzwracamuwagęnaprogramyradioweskiero-

wanebezpośredniodonajmłodszychsłuchaczy.Zapozytywnąilustracjędziałań

medialnychuznałamradiofonięregionalną.Ponieważpoznańskastacjanadawcy

publicznegonieprodukujeprogramudladzieci,przedmiotemanalizystałosię

radiokatolickie.Jegodziałalnośćedukacyjnaobejmujenietylkozróżnicowa-

nąofertęprogramową(bajki,audycjenażywo,interaktywne,otwartestudio),

aletakżepozaprogramową(konkursy,wycieczkidoradia,warsztaty).Niedziela

zAniołemgościnaantenieodkilkunastulatitymiaudycjamizajmęsięszczegó-

łowo.Najpierwsprawdźmyjednak,jakwyglądapolskarzeczywistośćmedialna,

aprzedewszystkimprzekonajmysię,wjakisposóbtroszczymysięonajmłodsze-

gosłuchacza.

Chociażwśródopracowańteoretycznychznajdująsięm.in.praceStanisława

Jędrzejewskiego[1997,2010],TomaszaGobana-Klasa[1999],WojciechaMarkie-

wicza[2000]orazGrażynyStachyry[2008],bpAdamLepatwierdzi,żenSpośród

czterechpodstawowychmassmediówradiuwPolscepoświęconodotądnajmniej

publikacji”[2000,s.73].Odkilkunastulatniewielesięzmieniło,nadalniewiele

uwagipoświęcasięprogramomradiowym.Nawetpobieżnyprzeglądliteratury

przedmiotupotwierdzaniestetyniskąreprezentacjętejtematykiwpodręcznikach

czyskryptachakademickich.WBibliidziennikarstwa[Skworz,Niziołek,2010]

niemażadnegoartykułuoprogramachradiowychdladzieci.Ówobszernytomza-

wieranatomiastzagadnieniagatunkowe,warsztatowe,komercyjneczytematycz-

ne.Radioispołeczeństwo[Stachyra,Pawlak-Hejno,2011],opracowaniemono-

graﬁczne,zajmujesiędziećmijakogrupądocelowąakcjicharytatywnej.Małojest

Brak wyników

Recepcja mediów Tom 1

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra