Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
Celemtejksiążkijestm.in.udzielenieodpowiedzinakilkapodstawowychpytań,jednak
rangatychodpowiedzimanajwyższywymiar–ludzkiegożyciaijegoprawnejochrony
(cogwarantujeart.38KonstytucjiRP).
♦Czyikiedymożemyunastolatkaprzewidziećzagrożeniesamobójstwem?
♦Jeżelidojdziedousiłowaniasamobójstwa,czyznajdziemyjednoznacznąodpowiedź
napytanie–dlaczegoijakdotegodoszło?
♦Jakzapobieckolejnejpróbiesamobójstwaunastolatka?
♦Copowinniśmyrobić,żebychronićmłodzieżprzedwystępowaniemtendencjisamo-
bójczych,orazwjakisposóbosobynastoletniemająsobieradzićzkryzysemdojrze-
waniawokresiepolskiejtransformacji?
Udzielenieodpowiedzinapowyższepytanianiejestmożliwebezdostępudonajnow-
szychosiągnięćsuicydologii,interdyscyplinarnejnaukiozachowaniachsamobójczych
izapobieganiuim.MimoznacznegopostępuwiedzyodpierwszychpracShneidmana
(Uojca”suicydologiiod1965r.),nadalbrakujeuniwersalnychdefnicjiopisującychza-
chowaniasamobójcze,wtymaktsamobójstwa.
OdpowiedzinapytanieUczymjestsamobójstwo?”poszukiwalijużstarożytniflozofo-
wie.DlajednychtenrodzajśmierciwiązałsięzUbezbolesnością”(Hegezjasz)czywolno-
ścią(Seneka),dlainnych–stanowiłodstępstwoodprawboskich(Pitagoras).Trwający
przezstuleciaflozofcznydyskursnatematsamobójstwa,oscylującymiędzypotępie-
niem(Arystoteles,Platon,Kant)aapoteozą(Hume,Nietzsche,Camus),zostałujętyna
przełomieXIXiXXw.wsocjologiczneramyintegracjiikontrolispołecznej(Durkheim).
Odtegomomentudatujesięrozwójsuicydologiijakowielodyscyplinarnejdziedzinyna-
uki.Wnastępnychdziesięcioleciachzaczętoanalizowaćzwiązeksamobójstwazryn-
kiempracy,bezrobociem,transformacjąspołeczną,migracją,zawodem.Wszystkiete
aspektydotyczyłyprzedewszystkimpopulacjidorosłych,którychcharakteryzujem.in.
poczucieautonomii,samostanowienie,świadomywybór,racjonalnebilansowanie.Zu-
pełnieodmiennecechymająosobyniepełnoletnie:uwikłanewprocesrozwojowy,po-
szukującewłasnejtożsamościicelówżyciowych,podważająceautorytety,buntujące
sięprzeciwkonormom,pełnewątpliwościcodowłasnejwartościizasadnościswoich
wyborów,częstoambiwalentnewprocesiepodejmowaniadecyzji.
Wlatach60.XXw.zaczętowskazywaćnajednoznacznyzwiązekzachowańsamobój-
czychzwystępowaniemzaburzeńpsychicznych.Wiadomo,żewokresierozwojowym
około10%populacjidzieciimłodzieżyujawniaróżnezaburzeniapsychiczne,którepo-
winnybyćpoddaneconajmniejoceniepsychologicznej.Wiadomotakże,żeokoło90%
nastoletnichofarsamobójstwprezentowałowcześniejodchyleniawzakresiezdrowia
psychicznego.Niepowinienwięcdziwićfakt,żewiedzasuicydologicznajestwymagana
V
