Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
2
Odmiennościanatomiczne
ifizjologicznedzieckaistotne
podczasprowadzeniaakcjiratunkowej
JacekKleszczyński
Trudnościwpostępowaniuratunkowymudziecizwiązane
sąm.in.zodmiennymiwarunkamianatomicznymiifizjolo-
gicznymiwposzczególnychgrupachwiekowych.Różnice
tesąnatyleistotne,żewodniesieniudodzieckakorzysta-
myztrzechróżnychalgorytmówresuscytacjikrążeniowo-
-oddechowejwzależnościodokresurozwojowego.Dla
noworodkatużpourodzeniuopracowanoschematokre-
ślanyjakoNLS(NewbornLifeSupport),dlanoworodków
wpóźniejszymokresieżycia,niemowlątidziecidookresu
pokwitaniawytyczneERCzalecająstosowaniewytycznych
opisywanychjakoEPLS(EuropeanPediatricLifeSupport)
iwreszciewobecpacjentazzaznaczonymicechamipo-
kwitaniastosujesięwsytuacjiNZKuniwersalnyalgorytm
ALS(AdvancedLifeSupport).
Wrozwojudzieckawyróżniamynastępująceokresy:
>noworodkowy–odurodzeniado28.dobyżycia(wyod-
rębniasięokresnoworodkowywczesnydo7.dobyżycia
iokresnoworodkowyobejmującytrzykolejnetygodnie
życia),
>niemowlęcy–od1.do12.mż.,
>poniemowlęcy(dzieckamałego)–1.do3.rż.,
>przedszkolny–od4.do6.rż.,
15
