Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
WyzwaniaszkołydobyInternetu:perspektywanaukspołecznych
-wprowadzenie(AndrzejNowak)
7
CzęśćI.Perspektywasocjologiczna
Dylematyspołeczeństwasieciowego(EdwinBendyk)
19
Młodziwsieci.Uczniowie,studenciinauczycielewobec
nowychtechnologii(DominikBatorski)
31
Oosobliwościnauczycielskiejduszy
(MartaZahorska,DominikaWalczak)
55
Polskamłodzieżwświetlebadańmiędzykrajowych
75
(KrzysztofKoseła,AgnieszkaRychwalska)
CzęśćII.Wybraneaspektyspecyfikinauczaniaopartego
naInternecieinauczaniaopartegonaprojektach
Wolnakulturawedukacji(AlekTarkowski,JustynaHofmokl)
97
Projektywszkole(JarosławMilewski)
111
Psychologiczneaspektywykorzystaniatechnologiiinternetowych
wnauczaniu(KrzysztofKrejtz,JanM.Zając)
121
E-learningwgimnazjum(KrzysztofWinnicki)
139
Jaknatureckimkazaniu...Przeciwdziałaniebezradnościintelektualnej
wszkole(IzabelaKrejtz,SylwiaBedyńska)
157
CzęśćIII.Opisypraktycznychdziałańwśrodowisku
nauczycieli
KoncepcjakursówszkoleniowychdlanauczycieliUedukacja
zInternetemtp”(AndrzejNowak)
173
