„Theory and Practice of Second Language Acquisition” 2015. Vol. 1 (1)

Danuta Gabryś-Barker, Adam Wojtaszek

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

2451-2125

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Śląski

Rok wydania:

2015

Liczba stron:

162

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. „Theory and Practice of Second Language Acquisition” 2015. Vol. 1 (1). Red. Gabryś-Barker, Danuta; Wojtaszek, Adam . Katowice: Uniwersytet Śląski, 2015, 162 s. ISSN 2451-2125

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Gabryś-Barker, D.

A2 Wojtaszek, A.

T1 „Theory and Practice of Second Language Acquisition” 2015. Vol. 1 (1)

PB Uniwersytet Śląski

PP Katowice

YR 2015

Bibliografia BibTex:

@Book{ 159048, author = "", editor = "Gabryś-Barker, Danuta and Wojtaszek, Adam", title = "„Theory and Practice of Second Language Acquisition” 2015. Vol. 1 (1)", publisher = "Uniwersytet Śląski", year = "2015", address = "Katowice", issn = "2451-2125" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Gabryś-Barker, Danuta

ED - Wojtaszek, Adam

TI - „Theory and Practice of Second Language Acquisition” 2015. Vol. 1 (1)

PB - Uniwersytet Śląski

CY - Katowice

PY - 2015

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Gabryś-Barker, Danuta; Wojtaszek, Adam. „Theory and Practice of Second Language Acquisition” 2015. Vol. 1 (1) [baza danych online] Katowice: Uniwersytet Śląski, 2015 [dostęp: 06 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/theory-and-practice-of-second-language-acquisition-2015-vol-1-1-danuta-gabrys-barker-adam-159048.

przyswajanie języka, nauczyciel, język obcy, wielojęzyczność, prozodia mowy, język drugi, osoba dwujęzyczna, transfer językowy, rozwój morfo-syntaktyczny

"Theory and Practice of Second Language Acquisition", Issue 1 to pierwszy numer nowopowstałego czasopisma (półrocznik) poświęconego pracom teoretycznym oraz badaniom empirycznym zajmującym się przyswajaniem języka drugiego oraz uczeniem się języka...

Więcej

ISBN/ISSN:

2451-2125

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Śląski

Rok wydania:

2015

Liczba stron:

162

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

ContentsPreface (Danuta Gabryś-Barker, Adam Wojtaszek) /5
Jolanta LatkowskaHow Relevant is the Sapir-Whorf Hypothesis to Contemporary Psycholinguistic Research? /7
Larissa Aronin, Vasilis PolitisMultilingualism as an Edge /27
Dorota OwczarekAdvanced FL Students’ Self-Perception of Their Language Identity /51
Xinyue Cécilia YuThe Acquisition at the Interface of Ditransitive Constructions in Mandarin Chinese by French Adult Learners /69
Priya Ananth, Masaaki KamiyaThe Effect of Prosody on Disambiguation: A Case of Universal Quantifier and Negation /97
Arzu Ünel, Meryem MirioğluSyntactical Modifications in Teacher Talk of Native and Non-Native Speakers in EFL Classrooms /125
Tammy GregersenAligning Who I Am with What I Do: Pursuing Language Teacher Authenticity /143