Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
AnnaJarmuszkiewicz
JustynaTabaszewska
Wstęp
Tradycjawspółcześnie–repetycjaczyinnowacja?
Pojęcietradycji,kształtującedyskursliteraturoznawczywpierwszejpołowiedwu-
dziestegowieku,przezostatniekilkalat-amożenawetidziesięcioleci-należało
dokategoriizapomnianych,zdeprecjonowanychczywręczdeklaratywnieod-
rzucanych.Nieufnościwobectradycji,najczęściejrozumianejjakoograniczający
iopresyjnykanon,spuściznalubteżzespółnorm,którychtrzebaprzestrzegać,
towarzyszyjednak-szczególniezauważalnezwłaszczawciąguostatnichdwu-
dziestulat-silnezainteresowanietakimikategoriami,jakpamięćliteratury,in-
tertekstualnośćczypamięćkulturowa.
Nasilonarefleksjanakierowananaproblematykępamięciprowokujejednak
dopytaniaczyinaile,kategoriatradycjipozostajeistotnympunktemodniesie-
niadladefiniowaniapamięcikulturowejizbiorowej.Odejściuoddefiniowania
tradycjijakoskostniałejiograniczającejkategoriinarzeczpostrzeganiajejjako
dynamicznejizdolnejnietylkodoodtwarzania,lecztakżedotwórczegoreinter-
pretowania,awreszcieidoinnowacji.Postrzeganiutradycjirozumianejjakocoś
więcejniżtylkorepetycjatowarzyszyprzekonanie,żemożeonastanowićwartoś-
ciowenarzędzieinterpretacyjnetakże-amożeizwłaszcza-wokresieekspansji
kategoriipamięci.Celemniniejszejksiążkijestzatemwskazanieiwyodrębnienie
funkcji,jakiezreinterpretowanakategoriatradycjipełniwewspółczesnejkulturze
izorientowanymwokółniejdyskursiebadawczym.
Takrozumianatradycjaniejestjedyniekanonemwymagającymbiernego
odtwarzania,leczkategoriąowieleszerszą,którachociażpierwotnieodwołuje
siędoprzeszłości,nietraktujejejjakozamkniętejiizolowanejstruktury.Badana
zapomocątakdefiniowanejkategoriitradycjiprzeszłośćjeststalereinterpreto-
wanazperspektywywspółczesności,pozostającistotnympunktemodniesienia
dlawszelkichdiagnozteraźniejszości.Postrzeganajakoaktywna,dynamiczna
iwspółkształtującawspółczesność,tradycjajawisięjakoużytecznenarzędzieba-
dawcze,pozwalającewysnućinteresującebadawczownioskinietylkowodniesie-
niudoprzeszłości,aleiteraźniejszości.
ZgromadzonewtomieTradycjawspółcześnie–repetycjaczyinnowacja?dzie-
więtnaścieartykułówpróbujeokreślić-lubteżzinterpretowaćwpraktyce-jakie
możliwościbadawczeniesiezsobąreinterpretowaniekategoriitradycji.Pierw-
