Wykluczenie społeczne osób z niepełnosprawnością w środowisku lokalnym

Ilona Fajfer-Kruczek

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-8012-378-6

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Śląski

Rok wydania:

2015

Liczba stron:

226

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Fajfer-Kruczek, Ilona. Wykluczenie społeczne osób z niepełnosprawnością w środowisku lokalnym. Red. . Katowice: Uniwersytet Śląski, 2015, 226 s. ISBN 978-83-8012-378-6

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Fajfer-Kruczek, I.

T1 Wykluczenie społeczne osób z niepełnosprawnością w środowisku lokalnym

PB Uniwersytet Śląski

PP Katowice

YR 2015

SN 978-83-8012-378-6

Bibliografia BibTex:

@Book{ 150071, author = "Fajfer-Kruczek, Ilona", editor = "", title = "Wykluczenie społeczne osób z niepełnosprawnością w środowisku lokalnym", publisher = "Uniwersytet Śląski", year = "2015", address = "Katowice", isbn = "978-83-8012-378-6" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Fajfer-Kruczek, Ilona

ED -

TI - Wykluczenie społeczne osób z niepełnosprawnością w środowisku lokalnym

PB - Uniwersytet Śląski

CY - Katowice

PY - 2015

SN - 978-83-8012-378-6

ER -

Netografia (standard APA):

Fajfer-Kruczek, Ilona. Wykluczenie społeczne osób z niepełnosprawnością w środowisku lokalnym [baza danych online] Katowice: Uniwersytet Śląski, 2015 [dostęp: 03 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/wykluczenie-spoleczne-osob-z-niepelnosprawnoscia-w-srodowisku-ilona-fajfer-kruczek-150071.

polityka społeczna, niepełnosprawność, kapitał społeczny, wykluczenie społeczne

Publikacja stanowi próbę ukazania wybranych aspektów wykluczenia społecznego osób z niepełnosprawnością w środowisku lokalnym, które stanowi jednostka terytorialna. Zaprezentowane zagadnienia dotyczą kwestii dotyczących niepełnosprawności, jej ist...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-8012-378-6

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Śląski

Rok wydania:

2015

Liczba stron:

226

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wstęp /7
1.1. Niepełnosprawność w ujęciu historycznym – wybrane aspekty /11
1. Niepełnosprawność w ujęciu teoretycznym i praktycznym /11
1.2. Koncepcje niepełnosprawności i jej definicje /13
1.3. Orzecznictwo jako prawna i społeczna forma ukonstytuowania się niepełnosprawności /17
1.3.1. Polskie orzecznictwo skutkujące statusem prawnym /17
1.3.2 Orzecznictwo do cel�w edukacyjnych /20
1.4. Osoba niepełnosprawna w społeczeństwie – statystyka, tożsamość, jakość życia, system prawnego wsparcia /21
1.4.1. Niepełnosprawność w ujęciu demograficznym i statystycznym /21
1.4.2. Tożsamość osób niepełnosprawnych /24
1.4.3. Jakość życia osób niepełnosprawnych /25
1.4.4. Prawny system pomocy i wsparcia dla osób niepełnosprawnych – założenia i regulacje /28
2.1. Pojęcie „wykluczenie społeczne” w naukach społecznych /35
2. Zjawisko wykluczenia społecznego /35
2.2. Wykluczenie społeczne – paradygmaty, koncepcje, definicje /36
2.3. Zjawiska współwystępujące w syndromie wykluczenia: nierówności społeczne, marginalizacja, dyskryminacja, ubóstwo /42
2.3.1. Nierówności społeczne /42
2.3.2. Marginalizacja społeczna /43
2.3.3. Dyskryminacja /44
2.3.4. Ub�stwo /46
2.4. Przyczyny i wskaźniki wykluczenia społecznego /48
2.5. Grupy wykluczone i narażone na wykluczenie /53
2.6. Przegląd dotychczasowych badań i stanowisk wobec wykluczenia społecznego i marginalizacji osób niepełnosprawnych /57
2.6.1. Osoby niepełnosprawne – ich dochody i jakość życia /58
2.6.2. Aktywność zawodowa osób niepełnosprawnych a ich wykluczenie z rynku pracy /58
2.6.3. Badania nad wykluczeniem osób niepełnosprawnych w Polsce /60
2.7. Przeciwdziałanie marginalizacji i wykluczeniu społecznemu osób niepełnosprawnych /65
2.7.1. Działania zapobiegające procesowi wykluczenia społecznego i marginalizacji /65
2.7.2. Edukacja jako narzędzie przeciw wykluczeniu /69
2.7.3. Strategie polityczne /70
3.1. Koncepcje kapitału w naukach społecznych /73
3. Kapitał społeczny i kapitał ludzki w kreowaniu rzeczywistości osób niepełnosprawnych /73
3.1.1. Kapitał społeczny /74
3.1.2. Kapitał ludzki /80
3.2. Przestrzeń terytorialna i instytucjonalna przestrzenią dla kapitału społecznego /83
3.2.1. Instytucje i organizacje wobec spraw i interesów osób niepełnosprawnych na terenie jednostek samorządowych /84
3.3. Przestrzeń lokalna dla kapitału – pogranicze: Śląsk Cieszyński a powiat cieszyński /89
3.3.1. Istota pogranicza i specyfika Śląska Cieszyńskiego /89
3.3.2. Powiat cieszyński – ujęcie statystyczne /91
4.1. Przedmiot i cel oraz rodzaj badań /95
4. Metodologiczne podstawy badań własnych /95
4.2. Problem i problematyka badań /98
4.3. Hipotezy, zmienne i wskaźniki /100
4.4. Zastosowane metody, techniki oraz narzędzia badawcze /101
4.5. Organizacja badań własnych: teren badań oraz procedura doboru grupy badanej /107
5.1. Organizacja i przebieg badań empirycznych, struktura badanych grup /111
5. Wykluczenie społeczne osób niepełnosprawnych na terenie powiatu cieszyńskiego w świetle badań własnych /111
5.2. Specyfika kapitału społecznego w powiecie cieszyńskim wobec zjawiska wykluczenia społecznego osób niepełnosprawnych /114
5.2.1. Struktura instytucji i organizacji rządowych /115
5.2.2. Struktura organizacji pozarządowych w powiecie cieszyńskim /125
5.2.3. Programy i działania przeciw wykluczeniu społecznemu osób niepełnosprawnych na terenie gmin powiatu cieszyńskiego /133
5.2.4. Relacje sąsiedzkie osób niepełnosprawnych /139
5.3. Specyfika wykluczenia społecznego osób niepełnosprawnych na terenie powiatu cieszyńskiego /140
5.3.1. Subiektywna ocena dostępu do dóbr, usług i udziału w życiu społecznym według osób niepełnosprawnych /141
5.3.2. Sytuacja osób niepełnosprawnych na terenie powiatu cieszyńskiego w perspektywie profesjonalistów /151
5.3.3. Sytuacja osób niepełnosprawnych na rynku pracy w powiecie cieszyńskim /162
5.4. Osobisty wymiar wykluczenia społecznego – analiza fenomenologiczno-hermeneutyczna biografii indywidualnych przypadków /166
6. Propozycja spójnej koncepcji przeciwdziałania ekskluzji społecznej osób niepełnosprawnych w badanym środowisku lokalnym – powiat cieszyński /179
Zakończenie /185
Bibliografia /187
Summary /213
Zusammenfassung /215
Spis tabel /217
Spis wykres�w i rysunk�w /219

1.Niepełnosprawnośćwujęciuteoretycznymipraktycznym

jednorodnym.Cowięcej,obokszerokoomawianychiopisywanychwpedagogi-

cespecjalnejkategorii,takichjak:oligofrenia,chorobyprzewlekłe,somatyczne

isensoryczne,występujetukategoriachoróbizaburzeńpsychicznych.Wrezul-

taciewśródosóbprawnieuznanychzaniepełnosprawneznajdująsięjednostki

zkażdejkategoriiwiekowej,oróżnymstopniuniesprawności,wynikającymzod-

miennychprzyczyn.

103020Orzecznictwodocelówedukacyjnych

Ponadtomożnawskazaćjeszczejedensystem,któryniejakostanowispecy-

ﬁcznyrodzajorzecznictwa,apowołanyzostałdodiagnozy,wsparciaiporadnic-

twadladzieciimłodzieży,docelówedukacyjnychiwychowawczych.Wsys-

temietyminstytucjami,którerealizujątespecjalistyczneusługi,sąporadnie

psychologiczno-pedagogiczne.DziałająonenamocyUstawyzdnia7września

1991r.osystemieoświaty(Dz.U.z2009r.,nr56,poz.458),Ustawyzdnia

19marca2009r.ozmianieustawyosystemieoświatyorazozmianieniektórych

innychustaw(Dz.U.z2009r.,nr56,poz.458)oraznamocyRozporządzeniaMi-

nistraEdukacjiNarodowejzdnia18września2008r.wsprawieorzeczeńiopi-

niiwydawanychprzezzespołyorzekającedziałającewpublicznychporadniach

psychologiczno-pedagogicznych(Dz.U.z2008r.,nr173,poz.1072).Poradnie

niewydająorzeczeńoniepełnosprawności.Prowadząspecjalistycznądiagnozę

rozwojudzieciimłodzieżynapłaszczyźnieemocjonalnej,poznawczej,psycho-

logicznejispołecznej.Wzwiązkuztymwydająorzeczeniaopotrzebiekształce-

niaspecjalnego,indywidualnegonauczania,odroczeniaobowiązkukształcenia,

opotrzebiezajęćrewalidacyjno-wychowawczychorazopinieopotrzebiewczes-

negowspomaganiarozwojudziecka.Ponadtoświadcząpomocterapeutyczną,

psychologiczną,doradczą.Stanowiąważnyelementwsystemieoświatydzieci

imłodzieżyzniepełnosprawnościąiospecjalnychpotrzebachedukacyjnych.

Podsumowującwkontekścierozważańnadwykluczeniemspołecznymimar-

ginalizacją-kategorianiepełnosprawnościwystępujejakojedenzczynnikówry-

zykapowstaniatychżezjawiskspołecznych.Przedstawionedookreślenieprawno-

-funkcjonalnegosposobudecyzyjnegoonadaniustatusuosobyniepełnosprawnej

jestbardzoważne,ponieważukazujeniejednorodnośćtegopojęcia.Cowięcej,

podkreślaniemocsprawczączłowiekawróżnychaktywnościach,cosamowso-

biewskazujenaograniczenianaturybiologicznej,medycznej,psychicznejlub

teżspołecznegoodbioruograniczonejsprawności.Szerzejtematbezradności,

zarównotejindywidualnej,jakispołecznej,podjętyzostałwpracyzbiorowej

podredakcjąZ.GajdzicyiM.Rembierza.Jakczytamywprzedmowieautorów:

człowiekprzeżywaswojąbezradnośćwobliczuzachodzącychwnimzjawisk,

którychonsamaniotoczenieniesąwstaniewyeliminować(por.Z.Gajdzica,

M.Rembierz,red.,2005,s.13).Zjawiskateto:choroba,zaburzenie,uszkodze-

Brak wyników

Wykluczenie społeczne osób z niepełnosprawnością w środowisku lokalnym

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra