Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
GENY
11
2Geny
Genysąnośnikamiinformacjibiologicznejprzekazywanejzpokolenia
napokolenie,kształtującejwszystkiecechyorganizmu,odmetabolizmu
wewnętrznegodowygląduzewnętrznego.Pełenzestawgenów–genom
–kodujeinstrukcjedotyczącebudowaniaorganizmuiwpływanaich
zdolnośćdowzrostu,przetrwaniairozmnażania.
Cotojestgen?Wsłownikachznajdziemyniepełnedefinicjetypu:„jed-
nostkadziedzicznościokreślającacechęorganizmu”.Wieluznastak
właśnierozumietopojęcie,dlategomówimy,żeludzieatrakcyjnifizycz-
niemają(dobregeny’,żezdolnościsportowe(zapisanesąwgenach’oraz
żebadaczeodkryli(gen’jakiejścechylubchoroby.
Różnegenetycznewariantytotakże(geny’,zatemhipotetycznygeninte-
ligencjimożnanazwać(genemgeniuszu’lub(genemgłupoty’,zależnie
odinformacyjnegokontekstu.Naukowcyrobiątosamo,naprzykład:
rozwójmuszkiowocowej(Drosophilamelanogaster)kontrolujągeny,jak
wprzypadkuodmian(garbusów’lub(bezskrzydłych’,którezawdzię-
czająswojenazwyefektommutacjiodróżniającychjeodosobników
typowych.Pewnezamieszaniewkwestiinaturygenówwynikazfaktu,
żepojmowanietegopojęciazmieniałosiędośćznacznienaprzestrzeni
minionych150lat.
JednostkidziedzicznościLudzieodtysięcylathodowalizwierzęta
iuprawialirośliny,starającsięnadawaćimpożądanecechy,leczpra-
widłowewyjaśnienieprocesówichdziedziczeniapojawiłosiędopiero
wroku1865.Naukowągenetykęzapoczątkowałaustriackizakonnikcze-
skiegopochodzeniaGrzegorzMendel.Badałonsposobyprzekazywania
potomstwutakichcechroślin,jakubarwieniekwiatówikształtnasion.
Jegodoświadczeniazgrochemdostarczyłyobserwacjistatystycznych
