Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
24
RozdziałI
1277nieletnich,wtymdla100dziewcząt,wśródnich3ocharakterzeotwar-
tym,15półotwartym(wtym3dladziewcząt),1-zamknięty,2dlanieletnich
wymagającychwzmożonegonadzoruwychowawczegozewzględunawysoki
stopieńdemoralizacji.Ponadtofunkcjonują4zakładyresocjalizacyjno-rewa-
lidacyjnei2zakładyresocjalizacyjno-terapeutyczne.
Opróczzakładówpoprawczychwstrukturzeresortusprawiedliwości
istniejąschroniskadlanieletnich,któresąplacówkamiocharakterzediagno-
styczno-resocjalizacyjnym.Kierujesiędonichnieletnich,byzapobiecdzia-
łaniomutrudniającympostępowaniesądoweorazbyopracowaćdiagnozę
iprowadzićresocjalizację.Obecniefunkcjonuje15schroniskdlanieletnich,
wktórychmożeprzebywać492wychowanków.Szczegółowącharakterysty-
kęfunkcjonowaniazakładówpoprawczychischroniskdlanieletnichmożna
znaleźćwpracachMudreckiej(1999),atakżeStańdo-Kaweckiej(2010).Re-
formowaniezakładówpoprawczychzuwaginaniskąskutecznośćresocjali-
zacyjnąbyłozadaniem,którezainicjowalijeszczeCzapówiJedlewski(1971)
anastępniekontynuowałPytka.Jesttojednakpraca,którawymaganieustan-
negoaktualizowaniapomysłówstosowniedorozwojumyśliresocjalizacyj-
nejidokonywanychewaluacjifunkcjonowaniatychplacówek.
1.4.Skutecznośćresocjalizacjinieletnich
1l4l1lPojęcieresocjalizacji
Przezresocjalizacjęrozumiesięzazwyczajwtórneuspołecznianieosób
dotkniętychwykolejeniemspołecznym(najczęściejocharakterzeprze-
stępczym),dokonywanezapomocąoddziaływańresocjalizujących,które
znaturysądziałaniamipedagogicznymi.Resocjalizowaniejednostkiwro-
zumieniudziałalnościukierunkowanejnaceljest-takjakwychowanie
wogóle-powodowaniempożądanychzmianwosobowościiwzachowaniu,
czylizadaniemwymagającymszczególnychkompetencjipedagogicznychna
miarętrudności,jakichprzysparzaosobawykolejona.nOdwracanie”nieko-
rzystnychzmianwosobowościizachowaniuwwynikuprocesuwykolejenia
wymaganajpierwzdiagnozowania,jakzaawansowanesątezmiany,jakijest
stopieńantagonizmudestruktywnego.
Preferowanieterminuwykolejeniespołeczneobligujedopojmowa-
niaresocjalizacjijakooddziaływańpodejmowanychzewzględunaantago-
nizmdestruktywny,rozumianyjakoukładpostaw.Napostawyteskładają
sięnastawieniapercepcyjneiemocjonalne,charakteryzującesięnegaty-
wizmemwzględemzastanegoporządkuimotywującedodestruktywnych
działań.Negatywnezachowaniasątraktowanejakorezultatagresywnego