Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
:STĘP
Wniniejszejmonografiiprzedstawionowybraneaspektyzwiązanezaktywnością
turystycznąróżnychgrupspołecznychorazdeterminantywpływającenaokreślone
preferencjeizachowaniaturystów.Wpierwszejczęściksiążkiuwypuklonoogólnąpro-
blematykęaktywnościturystycznejwświetleliteraturytematu.Dokonanoklasyfikacji
aktywnościturystycznejiprzedstawionotypologięwyjazdówturystycznychiturystów
wkontekściewpływuturystykinapotrzebyczłowieka.Ukazanozwiązkipomiędzytypa-
miturystówadestynacjamiwturystyce.Dokonanoponadtoklasyfikacjiuwarunkowań
aktywnościturystycznejorazwskazanogłównemotywyuprawianiaturystyki.
Wdalszejczęściksiążkipodjętozagadnieniadotyczącepowiązańpomiędzyczasem
wolnym,turystykąirekreacją.Poruszonomiędzyinnymiproblemzachowaniaczło-
wiekawczasiewolnymwróżnychfazachjegożyciaiprzedstawionogłównefunkcje
iformyspędzaniaczasuwolnego.
Kolejnerozdziałyksiążkimającharakteranalityczno-badawczy,opierająsiębowiem
naprzeprowadzonychbadaniachwłasnych(ankietowych)wśródróżnychgrupwieko-
wychispołecznych.Szerokoprzedstawionozagadnienieturystykiirekreacjiwrodzinie,
jakoinstytucjispołecznej,wpowiązaniuzfunkcjamiturystykiijejformami.Następnie
dokonanocharakterystykisocjologicznejklientówgospodarstwagroturystycznych(jako
przykładalternatywydlakomercyjnychformwypoczynku).Przybliżonoofertęagrotu-
rystycznąwybranychgospodarstwijejdostosowaniedopotrzebioczekiwańróżnych
grupwiekowychispołecznychagroturystów.Wostatnimrozdzialeksiążkizgłębiono
zagadnienieturystykidzieciimłodzieżyorazznaczenieiwykorzystanieczasuwolnego
wichżyciu.
Wzakończeniuopracowaniazaprezentowanokonkluzjewynikającezanalizyczęści
przeglądowejmonografiiorazprzeprowadzonychbadańirozważań,wrazzpropozycją
zaspokojeniapotrzebzwiązanychzturystykąirekreacjąróżnychgrupspołecznych.
