Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Alfabetzpisanymiliteramiwielkimiimałymi(formatuA4)powstałzmyślą
odzieciachzzaburzonąpercepcjąwzrokowo−ruchowąipamięcią.Każdaliteranary−
sowanajestpodwójnąlinią,wewnątrzktórejznajdująsiękropki.
Kolejnośćrealizacjiznakówgraficznychliternależydostosowaćdoindywidualnych
potrzebimożliwościdziecka,biorącpoduwagęjegopamięć,sprawnośćmanualną
igrafomotoryczną.Ćwiczeniapowinnybyćwykonywanepodnadzorempedagoga
lubrodzica.
Kartęzliterąmożnawykorzystaćwróżnorodnysposób:
•wodzeniepalcempokształcielitery(wewnątrzpokropkachlubpolinii),
•wycinaniekształtulitery,
•obrysowywaniekształtuwyciętejlitery,
•naklejanienakartonwyciętej(ipokolorowanej)litery,
•rysowanienaobrzeżachlitery,polinii,bezpośredniopokarcielubkalkowanie,
•wypełnianiekształtulitery:
–kolorowaniekredką,
–malowaniefarbą–pędzlemlubopuszkamipalców,
–wylepianieplasteliną,
–naklejaniepapierukolorowego.
5
