Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rycina5.Swoistość–ogólnośćznamionmotorycznych.
•Obszarogólnościobejmujekonstruktyorozległościodśredniejdowysokiej.Oich
istociedecydujeaspektuogólnienia.Wpływająonenarealizacjęwielubardzo
zróżnicowanychstrukturalnieformczynnościruchowych.Znamionateokreślasię
pojęciemzdolnościmotorycznych,czylikonstruktówniezwiązanychzformąruchu.
Umiejętnościruchowewrazzezdolnościamistanowiąintegralne,wzajemniezależne
ipowiązaneczęściskładowetychsamychmożliwościmotorycznychczłowieka,tj.sfery
potencjalnej.Przedstawiajądwabieguny–specjalnyiogólny–tejsamejkategorii
motoryczności,jejuwarunkowań,błędnejestzatemichrozpatrywaniejakoniezależnych
znamion.Zdolnościmogą„uzewnętrzniać”sięjedyniezapośrednictwemumiejętności.
Zkoleiumiejętnościprzejawiająsiędziękizdolnościommotorycznym.
Takżewpraktycznymzastosowaniuznamionatewystępująwnierozdzielnych,
wzajemnychzwiązkachizależnościach,odzwierciedlającychrelacjewewnętrznych
uwarunkowańosiągnięćmotorycznych.Umiejętnościruchowetworząjakgdyby
„motorycznysłownik”,azdolności–„motorycznągramatykę”.Łączniezaśumożliwiają
tworzenie„motorycznychzdań”,tj.rozwiązaniekompleksowychzadańruchowych.Natej
fundamentalnejrelacjipowstają,wprocesiedoskonaleniamotoryczności,corazbardziej
specyficzneiindywidualneuwarunkowania,odpowiadająceścisłymwymogom
realizowanejformyaktywnościruchowej(Hirtz1995).
Zdolnościiumiejętnościsązatemściślepowiązanymikonstruktamimotorycznymi,
mającymiwspólnepodłożewprocesachiprawidłowościachwewnątrzosobniczych.Ich
zróżnicowaniemożliwejestjedyniepodkątemstopniaogólności.Zdolnościstanowią
konstruktobejmującyogólneuwarunkowaniadlawieluodmiennychczynnościruchowych,
natomiastumiejętności–topodłożedlakonkretnychdziałańruchowych.
