Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
11
miejscem,zapuściłykorzenie,aichmonumentalnaarchitekturaoznajmia-
ła,żestałysięczęściąówczesnegoestablishmentu.Termin„uniwersytet”,
pochodzącyoduniversitasmagistrorumetscholarium(wspólnotamistrzów
istudentów),znamionujekorporacyjnycharakterinstytucji;architektura
orazjejukładyprzestrzennemusiaływięcuwzględniaćróżnorodnepo-
trzebytejzłożonejspołeczności4.
4
Architekturauniwersytetówdopieroniedawnodoczekałasięniecobardziejmetodycz-
negoopracowania,choćskoncentrowanegogłównienaprzykładachnowoczesnych,
zob.
J.Coulson,P.Roberts,I.Taylor,UniversityPlanningandArchitecture:TheSearchfor
Perfection,London:Routledge,2010.Opracowanieniektórychproblemówmożnatakże
znaleźćw:C.Summerfield,M.E.Devine(red.),InternationalDictionaryofUniversityHis-
tories,Abingdon:Routledge,2013[wyd.1,1998,Fitzroy&Dearborn];orazw:S.Zaggia,
Architettureuniversitarie:collegiperstudentiepalazzidelloStudio,w:D.Calabi,E.Svalduz
(
red.
),
Luoghi,spazi,architetture,
Treviso:AngeloColla,2010,s.229-249.
