Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.Słowowstępne
9
faktem,żezachowałysięonewzbiorachkrajowychmuzeów.Wopisach
instrumentówskoncentrowanosięnaaspektachhistorycznych:począt-
kachpowstawaniairozwojudanegoprzyrządu.Wmiarędostępności
wskazanoichnazwyhistoryczneprzyjętewjęzykupolskim.Dlakażdego
przyrządupowołanokilkaźródełliteraturowych.
Zasobyzachowanychhistorycznychprzyrządówzostałyprzedstawione
wczęściIII.Skrótowoomówionopoczątkitegotypuzbiorów,skupiając
uwagęnaosiemnastowiecznychgabinetachszkółwyższychoraznawybra-
nychkolekcjacharystokratycznych,wktórychznajdowałysięrównież
instrumentypomiarowe.
Głównymcelemksiążkijestprzedstawienieaktualnegozasobudziedzictwa
nauki,stądwtejczęściwskazanomiejsca-muzea,uczelnie-posiadające
lubgromadząceinstrumentynaukowe.
Wkolejnej,IVczęścizostałyomówionewartościzachowanegodziedzictwa
naukowego.Zaproponowanokryteriaocenywartościnaukowej,historycz-
nejimuzealnejzabytkowegoprzyrządu,copozwoliłonawyłonienienajcen-
niejszychartefaktównaukiwpolskichzbiorach.Tęczęśćzamykaomówienie
wybranych,najważniejszychwytwórcówprzyrządównaziemiachpolskich
(XIX-XXw.),którychwyrobyzachowałysięwkrajowychzbiorachmuze-
alnych.Analizataniewyczerpujejednaktematu,leczwskazujenapotrzebę
szerszychbadańnadwytwórczościąwkrajuaparaturynaukowejidydak-
tycznej.
Książkękończyrodzajpodsumowania:częśćV-„Zakończenie”
.Stanowi
onopróbęodpowiedzinapytanie,nailerodzimezbiorynaukoweodzwier-
ciedlająosiągnięcianaukiuprawianejnaziemiachpolskich.Rozważanejest
zagadnienie,cowpłynęłonaobecnyilościowyijakościowystanpolskich
zbiorównaukowych.Wskazanoteżnakoniecznośćwspółpracyśrodowisk
naukowychimuzealnychnarzeczdokumentowaniawspółczesnegoinstru-
mentariumnaukowego,cowczasachbardzoszybkiegorozwojunauki
itechnikistanowifundamentalnezadaniedlamuzealnikówihistoryków
nauki.
Tekstksiążkiuzupełniająbibliografiatematykiorazindeksy.
