Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
opozycjinieimplikujemechanizmóweliminacjialbonegacji,araczejokre-
ślaprzedmiotbadania,którywyłaniasięnastyku-pozornieodległychod
siebiedziedzin-recepcjiAuschwitzorazużytkowaniaInternetu.Wramach
niniejszejrozprawyautorkoncentrujesięnarecepcjiżnychformrepre-
zentacjitegowszystkiego,cokryjesiępodsłowem„Auschwitz”-wż-
nychfunkcjachkomunikacyjnychiodmianachkulturowych.
CzymożnawykorzystaćInternetdotego,bynieredukującpamięci
oAuschwitz,przybliżaćjegoprawdy?Czysiećwyznaczajakąśkonstruk-
tywnąwizję,podpowiedźwtymkontekście?Przekazywcyberprzestrzeni
tworzonesąrównieżprzezużytkownikównależącychdodrugiegoitrze-
ciegopokoleniapoHolokauście60,copowoduje,żeobrazyZagładysąmo-
delowaneprzezprawapowrotu,zawieszeniaiponownegorozpoczynania61
opowieści.Zero-jedynkowekodymogąokreślaćzakresoddziaływaniawar-
tościmoralnych(mimożeodnosząsiędoodmiennychporządkówdyskur-
sów).Bazydanychpowodują„lasowaniesięspołecznychodmianpamięci
wichpoznawczymoraznarracyjnymwymiarze.IstnieniewsieciWWW
pewnychtekstówjestjednocześnienadawaniemimwartości(wcyberprze-
strzeniprzykłademtejzależnościsąrankingiwskazującenapopularność
odwiedzanychstroninternetowych-imwięcejużytkowników,tymstrona
winnauchodzićzalepszą,bardziejwartościową,conieoznacza,żejestto
rzetelnyprzekaz).
WInternecieżnetekstykulturyodnoszącesiędoZagładypokazują
dobitnie,że„Auschwitz”określapolakonfrontacjimiędzyodmiennymi
porządkamizinstrumentalizowanej,wręczzbanalizowanejpamięciugina-
jącejsiępodciężaremmechanizmówwłaściwychdlaodmiennychform
ideologii,reprezentacjiiinterpretacji.PrzedstawieniaZagładysąwtym
kontekściezawłaszczanenietylkopoprzezjęzyk,poprzezedukację,polity-
kę,kulturę,technologię,aletakżepoprzezmedium.Miejscerzeczywistej
śmiercijestsystematycznieprzenoszonedonie-miejsc,wktórychpamięć
otymwydarzeniuzależyodtechnologicznejwytrzymałościobrazówpa-
mięcinazmianyspołeczneikulturowe.Dopierotunastępujenajbardziej
paradoksalnaformaabstrakcjiAuschwitz-nicość.WiedzanatematZagła-
dyzostajezredukowanadobitówinformacji,rozpoznawalnychprzezod-
powiednietechnologie.
AuschwitzwInterneciejestnazwąimiejscem.„Nazwa”odnosisiędo
tego,żeAuschwitzfunkcjonujewprzestrzenispołecznejjakofigurapamię-
cioZagładzie.„Miejsce”odnosisiędokonkretnegoobozu,dopamięci
___
___
___
___
___
__
60S.R.Horowitz,Auto/BiographyandFictionafterAuschwitz:ProbingtheBoundariesofSe-
cond-GenerationAesthetics,[w:]BreakingCrystal,red.E.Sicher,s.276-296.
61Por.M.Augé,Formyzapomnienia,s.14.
32