Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WWielkiejBrytaniibadaniaLotterakontynuowałyWingiGould
(1979),zajmującesiędziećmizróżnymizaburzeniami,uktórych
zaobserwowanojakiekolwiekcechyautystycznegozachowania.
Uzyskanywskaźnikwyniósł20na10000.Badaniatestałysię
podstawądorozwinięciaprzezWinghipotezyospektrum(kontinuum)
autystycznychzachowań,wktórychsyndromKannerajestjedynie
małączęścią.WlatachosiemdziesiątychGillbergijegozespół
zmodyfikowałkoncepcjęautystycznegospektrum.Wysunął
onhipotezę,żeistniejeszeregzaburzeńempatii,wktórychautyzm
(autystycznespektrum)jesttylkosubklasą(Gillberg,1992).
Faktwiększejliczebnościautystycznychchłopcówniżdziewczynek
niebyłodnotowanyprzezKanneraiAspergera,aobecniejest
powszechnieznany.Lord,SchopleriRevicki(1982)jakojedni
zpierwszychpodjęliszerszebadanianadtąproblematyką.Wbadanej
przeznichpróbiebyło384chłopcówi91dziewczątzautyzmem
wróżnymstopniu.Dziecitebyłypoddaneobserwacjiwokresiepięciu
latibadanemetodamipsychometrycznymi.Ustalono,iżproporcja
chłopcówdodziewczątwgrupieowyższympoziomiefunkcjonowania
poznawczegowynosiła5:1,awgrupieosóbniżejfunkcjonujących3:1.
Eaves(1994),którawyodrębniłaróżnetypyosóbautystycznych,
odnotowałaprzewagęautystycznychchłopcówwgrupieonajwyższym
poziomiefunkcjonowania,awiększąliczbędziewczątwgrupie
najniżejfunkcjonujących.Wing(1981)równieżtwierdzi,iżproporcja
płcizmieniasięwrazzezmianąpoziomuumiejętności.Wbadanej
przezniągrupie,wśróddzieciniżejfunkcjonującychstosunek
chłopcówdodziewczątwyniósł2:1,natomiastwśródosóbnajwyżej
funkcjonującychproporcjatawynosiła15:1.Newson,Everard(za:
Frith,1996),badając93uzdolnioneosobyautystyczne,odnotowały,
żebyłowśródnichtylko9kobiet.
Tadużazgodnośćwbadaniachdotyczącychczęstszego
występowaniaautyzmuuchłopcówjestważnąpodstawąformułowania
biologicznychkoncepcjiautyzmu.Istniejącyteższeregbadań
oproporcjonalniemniejszejliczbiedziewczątwgrupieosób
autystycznychwyżejfunkcjonujących,równieżmożewskazywać
nabiologiczneprzyczynytegozaburzenia.
