Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
TincaniM.,CrozierS.,AlazettaL.(2006),ThePictureExchangeCommunication
System:Effectsonmandingandspeechdevelopmentforschool-agedchildrenwith
autism,“EducationandTraininginDevelopmentalDisabilities”,41,177–184.
WackerD.P.,WigginsB.,FowlerM.,BergW.K.(1988),Trainingstudentswith
profoundormultiplehandicapstomakerequestsviamicroswitches,“Journal
ofAppliedBehaviorAnalysis”,21,331–343.
1Wspomagająceialternatywnesposobyporozumiewaniasię(augmentative
andalternativecom-munication–AAC),wszelkiesposobyumożliwiająceosobom
zezłożonymipotrzebamikomunikacyjnymiprzekazywanieiodbieranie
komunikatów.Obejmująprocesyuzupełniające(komunikacja
wspomagająca)i/lubzastępujące(komunikacjaalternatywna)naturalnąmowę
i/lubpismowcelumaksymalizowaniaumiejętnościkomunikacyjnychich
użytkowników(użytkownicyAAC),któresąniezbędnedoskutecznego
porozumiewaniasięispołecznegofunkcjonowaniawcodziennymżyciu.
WszerszymznaczeniuAACjestwielodyscyplinarnym,dynamicznierozwijającym
sięobszarempraktykinaukowej(badawczej),edukacyjnejiklinicznej.Łączy
wsobiedziałaniaprofilaktyczne,diagnostyczneiterapeutycznezmierzające
dousuwanianiepowodzeńkomunikacyjnychorazprzywracaniaumiejętności
skutecznegoifunkcjonalnegoporozumiewaniasiędzieciidorosłych,bezwzględu
narodzajizłożonośćobjawóworazprzyczynyiskutkizaistniałychdysfunkcji,
zaburzeńlubograniczeń.SpecyfikadziedzinyAACwyrażasięgłównie
wsposobachpostępowaniausprawniającegolubkompensacyjnego,
zwykorzystaniemczterechzintegrowanychelementów:symboli(symboleAAC),
strategii(strategiaAAC),technik(technikaAAC)orazpomocy
komunikacyjnychAAC(elektronicznychinieelektronicznych),stosowanych
przezodpowiednioprzygotowanychspecjalistówAAC(Grycman,Kaczmarek,
2014).
2Komunikacjawspomagana(aidedcommunication)obejmujesposób
porozumiewaniasię,którydoprzekazaniainformacjiwymagawykorzystania
zewnętrznych(wstosunkudociałaosoby)urządzeńlubpomocykomunikacyjnych
(np.symbolegraficzne,tablice/książkikomunikacyjne,urządzeniaelektroniczne,
papier,ołówek)(Kaczmarek,Grycman,2014).
3Komunikacjaniewspomagana(unaidedcommunication)obejmujesposób
porozumiewaniasię,którydoprzekazaniainformacjiniewymagawykorzystania
zewnętrznych(wstosunkudociałaosoby)urządzeńlubpomocy
komunikacyjnych;komunikattworzonyjestprzezciałoużytkownika(np.
naturalnamowa,znakimanualne,ekspresja)(Grycman,Kaczmarek,2014).
4Znakimanualnemogąodnosićsiędonaturalnegojęzykamigowego(PLS)lub
totworzeniaznakówmanualnychjakokodujęzykamówionego.
5PECS(PictureExchangeCommunicationSystem)–systemkomunikacyjny
wymianyobrazkowej.Systemopisanywkolejnychrozdziałachpublikacji.
