Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
owszystkimopowiedziałobliskim.
Jakwspomnianowyżej,bajkiterapeutyczne
sąsposobemwspieraniadzieckawjegorozwoju,
zapobiegająlękombądźobniżająnapięciewkonfrontacji
znieoczekiwanymizdarzeniami.
Należystosowaćjewprofilaktyce.Przygotowują
dospotkaniazsytuacjątrudną,jaknp.wizytaudentysty,
śmierćulubionegozwierzątka,lękprzedduchami,
pojawieniesięrywalawpostacibrataczysiostry,czy
nawetprzedtakimiwyjątkowotraumatycznymi
sytuacjami,jakrozwódczyprzemocwrodzinie.
Argument,żeczyjeśdzieckojestjedynakiemlub
żesytuacjarozwodu,adopcji,przemocygoniedotyczy
iwzwiązkuztymopowiadaniateniesąmupotrzebne,
niejest,moimzdaniem,zasadny.Wieledzieci
doświadczatraumatycznychzdarzeń–możetobyć
kolegazławkisynaczykoleżankacórkizpodwórka.
Naszedzieckoskuteczniejwówczaspomożesobie,mając
zrozumiały,racjonalnyobrazsytuacji,jakibyćmoże
–innymdzieciom,rozumiejąclepiejsytuacje,których
doświadczają.
Bajkitesąpomocnerównież,gdydzieckoznajdujesię
wsytuacjitrudnejlubgdyprzezniąprzeszło.Dziękinim
zrozumieto,cosięwydarzyło,przeanalizujewłasne
emocje.Ułatwitoichracjonalizacjęiwkonsekwencji
obniżylęk.Polecamjegłównierodzicominauczycielom
uczącymwprzedszkoluiklasachodpierwszejdotrzeciej.
Wrękachterapeutówmogąbyćrównieżpomocne
wprocesieleczenia.
Czybajkitetakżewczymśpomogądorosłym?Myślę,
żetak–pomogązrozumiećświatdziecka,jegoduże
imałeproblemy,poznaćsposóbreagowania,myślenia,
cojestwarunkiemporozumienia,byciataknaprawdę
razem.Dladzieciniemawiększejradościniżwspólnie
zrodzicamispędzanechwile,aczytanieczyopowiadanie
