Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Innyrodzajlękówwiążesięzobrazemwłasnejosoby.
Występujeonchronologicznienajpóźniejwstosunku
dowspomnianychjużlękówodtwórczych,wytwórczych,
jakrównieżtychzwiązanychzniezaspokojeniempotrzeb.
Naobrazsamegosiebieskładająsięwyobrażenia,
pragnieniaioczekiwania,jakieosobamawobecsiebie.
Taczęśćnaszejosobowościkształtujesiępodwpływem
informacji,oceniustosunkowań,jakiepłynązestrony
innychludzi.Wdzieciństwietogłównierodzice
inauczycielekształtująnaszewyobrażeniaonassamych.
Wpływająnanietakżewynikidziałań.Wrazzobrazem
samegosiebiekształtujesięsamoocenaiaspiracje.
Wdzieciństwiestrukturytesąniestałeiniestabilne,
szczególniepodatnenawpływyotoczenia.Obrazsamego
siebienajintensywniejrozwijasięikrystalizujemiędzy
szóstymadwunastymrokiemżycia.Dziecko
mawówczassilnąpotrzebępozytywnegomyślenia
osobieiswoichmożliwościach,zaletach,osiągnięciach
itp.–kierującsiękryteriami,jakieobowiązująwjego
środowisku.Oczekiwanieodrzucenia,ośmieszeniaczy
niepowodzeniawyzwalapoczuciemniejszejwartości,
którepowodujepowstanieszeregureakcjilękowych.
Zrodzeniesiętychlękówułatwianiskasamoocena
będącawynikiempermanentnegouzyskiwania
negatywnychinformacjinaswójtemat(bądźoczekiwania
nanie)oraznieudanychefektówdziałań.Takwięc
krytykowaniedziecka,odrzucanieipermanentne
wyręczanie(sugerujące,żedzieckosamoniczegonie
potrafi)prowadządolęków,którewzmagająsięwtoku
rozwojudziecka.
Aleczylękpowinniśmyrozpatrywaćwyłącznie
waspekcienegatywnymikiedyjestonniebezpieczny?
Totylkoniektórezpytań,jakiecisnąsięnausta.Lękjest
bowiemtakżepewnąprawidłowościąrozwojową,która
zdarzasięwszystkimdzieciom.
