Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Poważnymproblememspołecznymjestbezrobocie,wszczególnościdługo-
trwałebezrobocie.Bezrobocieprzezdługiczaswyzwalaprocesniszczenia,
wyrażanywizolacjispołecznej,brakpewnościsiebie,streswrodzinie,
obniżenieduchowejiintelektualnejkondycjiorazspadekmobilności.Osoby
bezrobotneprzezdłuższyokresczasumająmniejszeszansenaznalezie-
niepracyztrzechpowodów:ichkwalifikacjespadają,ichumiejętności
idoświadczeniestająsięprzestarzałe,aichoptymizmientuzjazmposzu-
kujązmniejszeniazatrudnienia.Bezrobocieprzezdługiczasprowadzido
patologiispołecznych,azmaganiazpatologiamisąjednąznajtrudniejszych
inajdroższychmetodwalkiznegatywnymiskutkamibezrobocia(Balcero-
wicz-Szkutnik2013,s.20-21).
Zmniejszaniebezrobociajestzjawiskiemtrudnym,złożonymidługo-
trwałym.Rozwiązaniakwestiibezrobociazwyklezwiązanesązprowa-
dzonąpolitykąspołecznąpaństwa(Miśiin.2011;Gębura2015;Wojtyła
2016;Marzec-Holka2005,2008).DProwadzonawPolscepolitykaspo-
łecznakoncentrujesięnarozwiązywaniudoraźnychiśredniookresowych
problemówstrukturalno-koniunkturalnychispołecznychrynkupracy
poprzezpolitykęrynku:bierną(tzn.zasiłki)orazaktywną,generującą
nowemiejscapracy”(Żółtaszek2016,s.28).Niejesttooptymalnaiefek-
tywnapomoc,copotwierdzająwynikibadańB.Bieszk-Stolorz(2016)
dotyczącewpływufaktupobieraniazasiłkunaczaswychodzeniazbezro-
bocia.Badaniajednoznaczniewykazały,żebezrobotnipobierającyzasiłek
charakteryzowalisięmniejsząintensywnościąwychodzeniazbezrobocia,
któraznaczącozwiększałasiępojegoustaniu.Tymsamympobieranie
świadczeńwydłużałośredniczaszarejestrowaniaosóbniezagrożonych
długotrwałymbezrobociem(Bieszk-Stolorz2016,s.46;zob.Bieszk-Sto-
lorz,Markowska2015b;Kacprowicz2011).Wynikaztego,żewypłata
zasiłkówjedyniepoprawiasytuacjęmaterialnąbezrobotnych,alenieich
sytuacjęnarynkupracy,wprzeciwieństwiedoaktywnychform,takich
jakstażeczyszkolenia(Bieszk-Stolorz,Markowicz2015a).Oefektywności
szkoleńświadczyodsetekbezrobotnych,którzypokursieszybkouzyskali
zatrudnienie.DPrzeprowadzonebadaniawskazująnastatystycznieistotny
związekpomiędzyefektemszkoleniaapłciąankietowanego(p=0,0001).
Okazujesię,iżblisko40%ogółuszkolonychznalazłoszybkozatrudnie-
nie,zczego24,4%wzawodziezwiązanymztematykąszkolenia,a14,6%
wzawodzieniezwiązanymztematykąszkolenia.Jednaksytuacjawgrupie
kobietimężczyznokazałasięodmienna.Mężczyźniczęściejniżkobiety
22•Teoretycznepodstawybadańwłasnych
