Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
I.Odprzypadkudoprojektu
13
istotnajestpamięć.Toonaniesieżywewspomnienie.Nieoznacza
totylkorozpamiętywaniatakzwanegosuweniru.Dobrzewyrażato
światsemicki,wktórymmówiącopamięci(hbr.zkr,zakar),mamy
nauwadzerealneprzeżywanieokreślonychwydarzeń,spotykanych
osóbitowarzyszącychimokoliczności.Pamięćwydarzeń,słów,
obrazównierozerwalniełączyłasięzrefleksjąnadnimi.Dlatego
pamięćjakomiejscespotkaniazprzeszłością,którarealizujesię
wteraźniejszości,powinnabyćpoznawana,pielęgnowanainie
-
ustannierozwijana,wkażdymjejaspekcie,zarównoindywidual
-
nym,jakizbiorowym.Jesttopodstawowywarunekświadomego
życia,któreskładasięnabiografięjednostkiiwspólnoty.
JKBędziemydotegowracaćwnaszejdeliberacjinadbiografią,
aleprzypomnijmynapoczątku,żenaszesłowa,pojęcia,kategoriesą
wieloznaczne.Iniemożebyćinaczej.Wdodatkunależądojęzyka
polskiego.Winnychjęzykachsłowaipojęciabrzmiąinaczej,aich
przekładaniejestzawodne.Czasemniemożliwe.Sortczydestin?
Chanceczyfate?Lecasczyl’hasard?Caseczychance?Takmożna
wnieskończoność:fatum,fortuna,sors,casus…Oczymijak
będziemyrozmawiaćwpróbierekonstrukcjibiografiiczłowieka?
SRNapewnowspólnawyprawawprzeszłośćniemożestać
sięmetodązapisywaniapamiętnikaczypróbąautoprezentacjiwin
-
dującejdobresamopoczucie.Niebyłobyteżwskazanezacieśnie
-
nienaszegohoryzontutylkodowłasnychdoświadczeń.Chociaż
subiektywnych,anawetsamokrytycznychrefleksjinieunikniemy.
Otaczającanasrzeczywistośćmożestaćsięlustrem,wktórym
będziemyoglądaćśladyobecnościosóbiwydarzeńtworzących
nasząbiografię.Spróbujmyteżpodzielićsiędoświadczeniemzajęć
prowadzonychwspólniewKolegiumArtesLiberales.Toprzecież
dziękinimnaszedrogispotkałysięiwpewnymstopniunabrały
kształtukomplementarnegowspółmyślenia.Niemożemytego
faktuuznaćzaprzypadek.Chybażepodejmiemysięjegotwór
-
czejredefinicji.
