Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
40
RozdziałI
jakocałośćlnTotak,jakbyśopowiadałoswoimżyciuchwilapochwili(epochby
epoch),nadająckażdejznichsenspoprzezproduktkońcowylSubiektywneodczu-
cieciągłościwyrażasięnietylewopisieliczbyistopniazmianzachowania,ile
wsiatceterminów,dziękiktórejskądinądwykluczającesięzdarzeniamogąbyć
zsobąpołączone”(Strauss1959,sl146)lPodobnąperspektywę,choćzniecoinnej
pozycjiteoretycznej,przedstawiaDuccioDemetrio(2000,sl56),kiedyokreśla
tożsamośćjakon(lll)archipelagjestestw,stalejeszczeżywychwpamięcilubutra-
conychja,któreczasimyślautobiograficznausiłujązdecydowanieistanowczo
zestawićiscalićprzyzastosowaniuróżnorakichmetod”
lnKoncentrującuwagęna
nakreślaniuwłasnegowizerunku,odkrywamy,żeumysłrozkoszujesięwspomnie-
niami,porządkujeje,ustalającprymatjednychimarginalnycharakterinnych,
określaichproporcje,długośćtrwania,dzielijenarodzajeitypy”(tamże,sl21)l
Nazwanieorazinterpretacjadoświadczeńidziałańpozwalaumiejscowićkaż-
deznichwbiografiilubwykluczyć,przesłonić,jeślizostanąonezinterpretowane
jakondewiacyjne”
,bozaburzającepoczucieciągłościlSąteżtakie,którychwyklu-
czyćsięnieda,naprzykładpozorniewypartezpamięci,złeczytraumatyczne
doświadczeniazczasemwracają,niejakodomagającsięswojegomiejscawbiogra-
fiilZwłaszczatakasytuacjawymagapodjęciazłożonejpracynadtożsamościąl
Przemilczanieniektórychdoświadczeń,podkreślanieinnych,nadawanienowego
znaczeniadziałaniomzprzeszłości-totylkoniektórezezłożonychstrategiiprze-
pracowywaniabiografii,zmierzającychdoprezentacjiżyciajakospójnejcałościl
Poczucieciągłościtożsamościwydajesięwtymprocesieodgrywaćgłównąrolęl
nJajesttymbogatsze,imwięcejdoznało,imwięcejwchłonęłodoświadczeń,im
barwniejszeigłębszebyłyjegoprzeżycia,wiedzaicałaosobistakulturakształto-
wanawczasieżycialJajestbogatszewówczas,gdyowewspomnieniaumieprzy-
wołać,gdyjepotrafiuczynićżywymiiwykorzystaćwprocesienieustannejsamo-
kreacjilWymagatoogromnegowysiłkul»Jestrzecząmęczącąbyćsobą«
-konkludujeBergson”(Skarga1995,sl6)lTakwięcwpewnymsensiesprawą
drugoplanowąpozostajeto,costanowitreśćnaszychdoświadczeń,wobecfaktu,
jakieznaczeniezostanieimnadanewbiografii,wjakisposób,przybierającformę
wspomnienia,będąwpływaćnateraźniejszewyborybiograficznel
DuccioDemetrio(2000)wksiążceAutobiografa.Terapeutycznywymiarpisa-
niaosobieopisujewzrastającezupływemżyciaznaczeniebudowaniarefleksjiauto-
biograficznejlZamierzeniemautorajestprzekonanieczytelnika,żerefleksyjnespoj-
rzenienaprzeszłośćpowinnobyćelementemprocesubudowaniatożsamości
wperspektywieteraźniejszościiprzyszłości12lPodstawowąkategoriąanalitycznądla
opisuprocesubudowaniazwiązkówzbiograficznąprzeszłościąjestwspomnieniel
12Demetriozachęcajednocześniedotwórczegoi-jakprzekonuje-terapeutycznegodoświad-
czenia,jakimjestpisanieosobie,conależyuznaćzapodstawoweprzesłanietejpublikacjilNiejest
onojednak,wkontekścieomawianejtuproblematyki,przedmiotemmojegozainteresowanial