Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Homerjużwczasachstarożytnychnazywanybyłwychowawcą
Hellady.MianemtymokreśliłpoetęsamPlaton,którypróbował‒
bezskutecznie‒odwodzićGrekówodwpływu,jakiwywierałyna
nichwielkieeposy.IliadaiOdysejanastałetrafiłydoprogramów
nauczaniagreckojęzycznejczęściantycznegoświata.TensamHo-
mer,wedługtradycji,miałnapisaćkilkadrobnychutworówocha-
rakterzeżartobliwym,alestyluniezmiennieheroicznym.Żywoty
poetyprzekazują,żespędziłonjakiśczasupewnegomieszkańca
Chios,którypowierzyłmuwychowanieswoichdzieci.Wtedyto
Homer,byrozpocząćichedukacjęodtekstumniejskomplikowa-
nego,ułożyłm.in.eposowalcemyszyzżabami–Batrachomyoma-
chię.Kiedykolwiekpowstałaizjakiegokolwiekpowodu,Batracho-
myomachiastałasięjednymznajważniejszychtekstówszkolnych
odczasówhellenistycznychniemalponowożytne.Traktowana
jakowprowadzeniedolekturypoważnychpoematówbyłaczytana
razemztekstamiIliadyiOdysei.
TakżewBizancjumHomerbyłautoremniezwyklepopularnym.
Świadczyotymchociażbyliczbazachowanychrękopisówzawiera-
jącychdziełaprzypisywanePoecie
1
.Obecnybyłnawszystkichstop-
niachkształcenia,jednaktylkonieliczninaprawdęstudiowaliwielkie
1WczasachbizantyńskichHomernazywanybyłpoprostuPoetą,podob-
niejakArystofanesKomikiem(zob.np.GrzegorzPardos,KomentarzdoPseudo-
-HermogenesawRhetoresGraeci
VII
,1338.7‒9:ἰσTέOVδὲ,ὅTLὥσπερὍPηρOVKIT’
ἐξOχὴVπOLηTὴVKIλOOPεV,OὕTωKIŁKωPLKὸVTὸVἈρLσTOφάVηV,OὗTOgγὰρTὴV
KωPῳδiIVἐπηύξησε;por.teżSchedetoumyos,v.4).Dlatego,odwołującsiędo
tradycjibizantyńskiej,piszącoHomerze-Poecie,używamwielkiejlitery.
~7~
