Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
socjologii,historii,filozofiiorazkomunikacjibiznesowejwjęzykurosyjskim,
anawetmalarstwie.ZaUniwersytetemZielonogórskimposzłyinneuczelnie,
m.in.:UniwersytetWarmińsko-MazurskiwOlsztynie(socjologiaipolito-
logia),UniwersytetKazimierzaWielkiegowBydgoszczyorazUniwersytet
MikołajaKopernikawToruniu(politologia),UniwersytetwBiałymstoku
(ofertastudiówwschodnichorazhistorii),UniwersytetKardynałaStefana
WyszyńskiegowWarszawie(filologiaklasyczna).Wniektórychprzypad-
kachukończyćmożnarównieżstudiaIIstopnia.
Pracazniecostarszymistudentamijestbardzociekawa.Sątoosobybar-
dzoaktywne,zawsze,bądźprawiezawsze,przygotowanedozajęć,chętnie
dyskutująiwymieniająopinie.Wieleznichutrzymujekontaktpouzyska-
niudyplomu,zaprzyjaźniasię,współpracujezawodowo,piszetekstywraz
znauczycielami(otymponiżej),anawetdoktoraty.Przeprowadzoneprzeze
mniebadaniadowodząwieluzmiandoświadczanychprzezstudentów„40
plus”wtokustudiów:np.zwiększeniapewnościsiebieiwzmocnieniaich
poczuciasprawczości.W2018rokuprzebadałamstudentów„40plus”-stu
dwóchczynnychzawodowożołnierzyWojskaPolskiego-podkątemich
dopasowaniadoformacji,którezmieniłosiędziękistudiom.Zmienne
niezależnebadaniadotyczyły:osobowości,kariery,adaptacjiorazprofesjo-
nalizmu.Okazałosię,żestudiowanieznaczniezwiększyłostopieńdopaso-
waniazarównokomplementarnego,jakisuplementarnego,respondentów.
Najsilniejszywpływnawskazaniarespondentówdotycząceobutypówdo-
pasowaniamiałyubadanychzmiennezobszarów,któreumownieokreślono
jakoadaptacjęorazprofesjonalizmemiwiedzę,awdalszejkolejnościczyn-
nikizwiązanezkarierąoraztypemosobowości.Brakwiedzyiumiejętności
zawodowychzmniejszapoczuciepewnościsiebieorazsprawia,żestosunek
donowychwyzwań,którymtrzebastawićczoła,poleganaupatrywaniu
wnichzagrożeniadlaswojejpozycji.Badaniapotwierdziłytęzależność.
Uznaniewiedzyzawyznacznikprofesjonalizmuzwiązanejestzpoczuciem
własnejwartości,sprzyjaambicjiichęcirozwojuzawodowego.Tenostatni
stanowibardzoważnyelementaktualnychkoncepcjizarządzaniazasobami
ludzkimi,obejmujący:planowanie,alokacjęzasobówludzkich,ocenępracy
ipracowników,systemymotywowaniaorazrozwójkapitałuludzkiego.
Coprawdaniebadanoszczegółowokwestiizwiązanychzuczeniemsię
respondentów,alewśródpytańdotyczącychdopasowanianiezabrakło
tychopotrzebyrozwojuiichrealizację.Zdecydowanawiększośćbada-
nychwysokolokowałaomawianekwestie(66%nanajwyższympoziomie,
apozostałe34%naśrednim).Dążeniedorozwojuzawodowegotorównież
11
