Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Nawybórkonwencjioraztematuniniejszejmonografiiwpłynęłoprzeko-
nanieautorów-duetów:nauczycielakademickiistudent,odokonujących
sięzmianach,którestanowiązagrożeniedlaczłowiekaispołeczeństwa.
Nowasytuacja,wywołanam.in.wojnąorazzagrożeniamiepidemiologicz-
nymidoprowadziłaidoprowadzadoprzewartościowaniawpostrzeganiu
bezpieczeństwa.Stanowionodziśzagadnienieowielebardziejuniwer-
salne,namacalneibezpośredniodotyczącekażdegoznas,bezwzględu
nagenerację.Dlategozainteresowanikwestiamibezpieczeństwasąniemal
wszyscy.Wszyscymusimyuczyćsięnanowoczymwistociejestbezpieczeń-
stwoijakjesobiezapewnić.Nikogonietrzebaprzekonywać,żezdolność
doochronyprzednieustannymiinieuchronnymizagrożeniamistanowi
dziśnieodzownyelementżycianaZiemi.ŻyjemywświecieVUCA(volati-
lity,uncertainty,complexity,ambiguity),BANI(Britte,Anxious,Nonlinear,
Incpreceptible)orazRUPT(Rapid,Unpredictable,Paradoxical,andTangled).
Dotyczyonozarównożyciaspołecznego,jakipolitykipaństwawsferze
bezpieczeństwa.Świadomośćwymienionychcharakterystykzrodziłako-
niecznośćpodniesieniarangiproblematykibezpieczeństwazpoziomusa-
mokształcenianapoziomtworzeniairozwojukierunkówkształceniasztuki
bezpieczeństwawszkołachwyższych.Dziękitemumodellifelonglearning
zostałzoperacjonalizowanynakategoriepraktyczne.
Ideauczeniasięprzezcałeżycie(lifelonglearning),wynikającazpoli-
tykiUniiEuropejskiej,niejestjużdziśnowością.Wspierająjąróżnorodne
programyiinicjatywy.SąonerezultatemzarównozaleceńParlamentu
EuropejskiegoiRadyEuropejskiej,jakizdrowegorozsądkupodpowiadają-
cego,żewartorozumiećotoczeniecharakteryzującesięhiperkonkurencyj-
nościąihiperelastycznością,Należytylkospełnićjedenwarunek:jestnim
permanentnezdobywaniewiedzyorazumiejętnośćjejzastosowaniawob-
liczuróżnorodności,atojednocześniepodnosipewnośćsiebieipoczucie
sprawczości-can,do,attitude.Wszelkiedziałaniazwiązanezuczeniemsię
9
