Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
[17]
muijegoposzczególnychczęści21,atakżezałożenieoistnieniuefektuorgani-
zacyjnego,którymabyćosiąganywrezultaciepołączeniapodmiotówdziałania
trwałymiwięziamiorganizacyjnymi22.Wpracyopowiedzianosiętakżezapara-
dygmatyzmempostulowanymprzezL.Krzyżanowskiego,czyliperspektywą
postulującąposzerzanieperspektywpoznawczych,m.in.zapomocąrozwiązań
modelowych,iuznającązawartościowekreowanieteoretycznychkonstrukcji
myślowych(m.in.modelówkonceptualnych)badającychdanywycinekrze-
czywistości23.Opróczpowyższychzałożeń,filozoficznąplatformęodniesienia
stanowiprzyjęteikonsekwentniestosowanewcałejpracyaparatoriumpoję-
ciowo-znaczenioweobranejorientacji.
Niesformułowanohipotezybadawczej,ponieważzewzględunagłówny
celbadawczypracaosadzonazostaławdziedzinienaukpraktycznych,których
istotąjestprojektowanie.Naużytekpracyprzyjęto,zaW.Gasparskim,iżpro-
jektowaniejestpostępowaniemmodyfikacyjnym,któreposiadadwacele:ze-
wnętrznyorazwewnętrzny.Celemzewnętrznymjestcel,doktóregozmierza
postępowanieprojektotwórczezewzględunasystemwyższegorzędu,które-
gojestpodsystemem;polegaonnazaspokojeniupotrzebyindywidualnejlub
społecznej,którajestzmianąwłaściwą,tj.zmianąrzeczywistą,obiektywną,
zamierzoną,racjonalnąorazdopuszczalną.Celemwewnętrznymprojektowa-
niajestnatomiastinformacyjnapreparacjazmianywłaściwej,polegającana
opracowywaniumodelipraktycznychszczegółowych(systemówinabstracto)
obiektówalbodziałań240
Zewzględunasformułowanycelbadawczywpracyprzyjętokształtme-
todologiiwedletypologiiK.Ajdukiewicza.Zgodnieznimmetodologiadzieli
sięnaogólnąiszczegółową,atakżepragmatycznąiapragmatyczną(wtym
wypadku:projektowania)25.Będącyrozwiązaniemgłównegoproblemubadaw-
czegokonceptualnymodelkulturysiłzbrojnychRepublikiFederalnejNiemiec,
opracowanynapodstawiejejrelacjizestrategiąwprognozowanymokresie
doroku2030,osadzonyzostałwsferzemetodologiiszczegółowejapragma-
tycznej(kolorżółtynarys.1).Badaniacząstkowe,stanowiącetreśćrozdziałów
pierwszegoidrugiego,tworzącebazęinformacyjnąwykorzystanąwrozdziale
trzecim,osadzonownurciemetodologiipragmatycznejszczegółowej(kolor
niebieskinarys.1)26.Badanieretrospektywnestanowiłopodstawęocenyra-
21
22
23
Ibidem,s.194-195.
Ibidem,s.245.
Ibidem,s.192.
24
W.Gasparski,Ometodologiibadańiprojektowaniasystemowego,[w:]Problemymeto-
dologiiprojektowania,red.W.Gasparski,Warszawa1977,s.51.
25
K.Ajdukiewicz,Logikapragmatyczna,Warszawa1975,s.174-176.
26
Metodologiapragmatycznazajmujesięwyróżnianiemtypówdziałańprojektotwórczych,
ichanaliząidefiniowaniem,opisywaniemprocedurorazidentyfikacjącelówpostępowania,
jakrównieżkodyfikacjąsposobówichosiągania.Metodologiaapragmatycznazajmujesię
