Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Przedmiotemanalizywniniejszejksiążcejestistotnysegment
szerokorozbudowanegowlatach1944/1945-1989szkolnictwa
podległegoresortowibezpieczeństwapublicznego,anastępnie
sprawwewnętrznych.Obejmowałoonoróżnepoziomyitypyszkół.
PierwszeogniwotegosystemustanowiłaSzkołaOficerówBezpie-
czeństwautworzonawLubliniewkońcu1944r.,apoprzeniesieniu
napoczątku1945r.doŁodziprzemianowananaCentralnąSzkołę
(CS)MinisterstwaBezpieczeństwaPublicznego.Jejzadaniembyło
przeszkoleniewramachdwu-,następnietrzymiesięcznychkursów
szeregowychpracowników(referentów)dlarozbudowywanejsieci
urzędówbezpieczeństwawcałymkraju.Zczasemzaczętoteżpro-
wadzićdłuższe(półroczne)kursydlaprzyszłejkadrykierowniczej.
PozatymwCSorganizowanospecjalistycznekursy-dlamaszyni-
stekczypracownikówcenzurywojennej.
Celempodjętychbadańbyłoustaleniestrukturyorganizacyj-
nejSzkołyizasadjejfunkcjonowania,realizowanychtreścioraz
sposobównauczania,atakżeuzyskiwanychwyników.Szczególnie
skrupulatnieprzeanalizowanokadrę,kierownictwoiwykładow-
ców(zwłaszczadyscyplinoperacyjnych),gdyżtowłaśniewrękach
tychludziznajdowałysięnarzędzia,którymibezpośredniowpły-
walinapoziomwiedzyogólnej,fachowejipolitycznejkilkutysięcy
funkcjonariuszy.Dokonanoteżcharakterystyki,takżezwykorzy-
staniemzestawieństatystycznych,uczestnikówkolejnychcyklów
szkoleniowych(kursów).Uzyskaneinformacjeoichpochodzeniu
społecznym,przynależnościpolitycznejczywiekuiwykształceniu
ogólnymstanowiąpotwierdzeniedanychztegozakresu,zawartych
wliteraturzeprzedmiotu.WCSszkolonomłodych,główniemęż-
czyzn,zwykształceniemnapoziomieszkołypowszechnej(często
nieukończonej),legitymującychsięprzynależnościądoPPR,bez
porównaniarzadziejdoinnychpartiiczyorganizacji.Todowodzi,
żesłuchaczeSzkołyniebyliszczególniewyselekcjonowani(zpew-
nościąowiększejselekcjimożnamówićwprzypadkukursówdla
kadrykierowniczej),cooznacza,żeokolicznośćtamusiałamieć
istotnywpływnauzyskanyefektkońcowy.
11
