Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.Podstawyteoretycznezagadnieńzwiązanychzpostawąciała
23
1.Czynnikiśrodowiskowe-stylżycia
Współcześnieprzedewszystkimpodkreślasięrolęaktywnościfizycznejwkształ-
towaniuprawidłowejpostawyciała,ajejbrakuważazaczynnikbardzonegatywnie
wpływającynawszystkieukładyinarządyorganizmuczłowieka,szczególniewsytu-
acjiintensywnegowzrostuirozwoju,jakizachodziwokresiedorastania.Oczywiście
nawetdbającoto,bydzieckomiałosporądawkęruchu,stajemywsytuacjitrudnejdo
pogodzeniaztrybemżyciawynikającymzobowiązkuedukacyjnego.Dziecispędza-
jąwszkoleznacznączęśćdnia,najczęściejwpozycjisiedzącej,nierzadkowławkach
oniedostosowanymdoichwzrostugabarycie28.
Rys.3.Nieprawidłoweiprawidłowepozycjeciałapodczassiedzenia
Źródło:opracowaniewłasne
Odrabianielekcjipopowrociezeszkołytokolejnandawkasiedzenia”,aprzecież
rozrywka,jakąsągrykomputerowe,totakżepozostawaniewpozycjisiedzącej,czę-
stoprzytymzniedbałąpostawąciała-nzgarbioną”iasymetryczną(rys.3).Ponadto
28M.Kutzner-Kozińska(red.),Proceskorygowaniawadpostawy,AWF
,Warszawa2001,s.92;T.Ka-
sperczyk,Wadypostawyciała…,s.29.
