Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
xii
PRZEDMOWA
rozwiązania,któremajądaćCipodstawędorozwiązywaniakolejnychzadań.Dostar-
czątakżewskazówek,jakpodejśćdorozwiązywaniategorodzajupytańijakuniknąć
typowychbłędów.
Poopracowanychprzykładachzwiązanychzdanymtematemznajdzieszdalszepy-
taniapodobnegotypu,któremożeszrozwiązaćjakosamodzielnećwiczenie.Liczbowe
lub„krótkie”odpowiedzinateproblemymożnaznaleźćnakońcuksiążki,natomiast
wpełniopracowanerozwiązaniasądostępnewCentrumZasobówon-line(Online
ResourceCenter).Nakońcukażdejksiążkiznajdujesięzestawpytańpodsumowu-
jącychtematykę(Zadaniaprzeglądowe),równieżzopracowanymirozwiązaniami
znajdującymisięwOnlineResourceCenter.Zadaniaprzeglądowezachęcajądoko-
rzystaniazpojęćzwielutematów,pomagającwwykorzystaniuszerszejwiedzyche-
micznejdorozwiązywaniaproblemów.Internetowąwitrynęseriimożnaznaleźćpod
adreseminternetowymwww.oxfordtextbooks.co.uk/orc/chemworkbooks.
Jakkorzystaćzpodręcznika
Zapewnebędzieszsięgałpotenpodręcznikwróżnychmomentachpodczasstudiów,
aleprzewidujemy,żebędzieonnajbardziejprzydatnypodczasprzygotowywaniasię
doegzaminów,pozapoznaniusięzpodstawamiteoretycznymiidokonaniuwstępnej
weryfikacji.Wartoskorzystaćzomówionychzagadnień,abysprawdzićswojezrozu-
mienietematówiodświeżyćpamięć.Następnymkrokiemjestprześledzenieopraco-
wanychprzykładówlubspróbowanieichsamodzielnegorozwiązania.
Przykład1.2A
Przekształćkażdązpodanychdługościnametry.Podajodpowiedź,używającnotacji
naukowej,biorącpoduwagęliczbyznaczące.
Rozwiązanie
a)3,21Gm.
b)0,36km.
c)4,00pm.
a)Gtosymbolmnożnikagiga,czyli109.Liczbęnależypomnożyćprzezten
b)ktosymbolmnożnikakilo,czyli103.Liczbęnależypomnożyćprzez103,
c)ptosymbolmnożnikapiko,czyli10-12.Liczbęnależypomnożyćprzez10-12,
mnożnikotrzymując:3,21·109m.Sątutrzycyfryznaczące.
uzyskując:0,36·103m.Jednakże,przekształcającwnotacjenaukową,liczbata
przyjmujepostać3,6·102tylkozdwomacyframiznaczącymi.
uzyskując:4,00·10-12mztrzemacyframiznaczącymi.
Notacjanaukowa(wykładnicza)
oznacza,żeprzedprzecinkiem
dziesiętnymznajdujesięjedna
cyfraizostajedodany
mnożnik10n.Naprzykład
300możnaprzedstawić
jako3,00·102.
Komentarzebędązwykleodnosićsiędoopracowanychrozwiązańimogąwy-
jaśniać,naprzykład,dlaczegozastosowanokonwersjęjednostek,lubpodająpewne
ogólnewyjaśnieniemetodmatematycznychzastosowanychwrozwiązaniu.Komen-
tarzemająnacelupomócuniknąćtypowychbłędówpopełnianychprzezstudentów
podczasrozwiązywaniategotypuproblemów.Należymiećnadzieję,żebędącświado-
mymtychpułapek,będzieszwstaniejepokonać.
Kiedystwierdzisz,żeopanowałeśjużopracowaneprzykłady,spróbujrozwiązać
zadania.Swojeodpowiedzimożeszporównaćzodpowiedziamiumieszczonymina
końcuksiążki.Poprawnośćtokurozwiązaniamożeszporównaćzpełnymirozwią-
zaniamizamieszczonyminastronieinternetowejwww.oxfordtextbooks.co.uk/orc/
chemworkbooks.
