Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
jakiobcojęzycznych.Każdyzrozdziałówzawiera
zwięzłącharakterystykęfarmakologiczno-chemiczną
określonejgrupyleków,usystematyzowanychwedług
budowychemicznej.Takiukładdajemożliwośćśledze-
niawpływuokreślonychelementówstrukturalnych,
różniącychposzczególnepreparatylecznicze,naich
właściwościfizykochemiczne,farmakokinetyczneifar-
makodynamiczne,rzutującenacechyfarmakologiczne
iwartośćterapeutyczną.Tylkowkilkurozdziałachskla-
syfikowanoomawianelekiwedługinnychkryteriów,np.
mechanizmówdziałania.Wosobnymrozdzialeprzed-
stawionopreparatywykorzystywanewradiofarmacji
idiagnostyceobrazowej.
Jestwielemożliwychsposobówujmowanianazewnic-
twaleków-wniniejszejpublikacjiprzyjętozasadęko-
lejnegozamieszczania:nazwypolskiej,nawiązującejdo
oryginalnejnazwywedługWHO,niezastrzeżonejnazwy
międzynarodowej(INN)oraznazwychemicznejwedług
IUPAC(InternationalUnionofPureandAppliedChemis-
try,MiędzynarodowaUniaChemiiCzystejiStosowanej).
Kierującsięwzględamidydaktycznymi,wkażdymrozdzia-
leszczegółowymzastosowanonazwyopisowe,uwzględ-
niającepodstawowefragmentystrukturyorazistotne
dlawłaściwościzwiązkówgrupyfunkcyjne.Dotyczyto
zwłaszczastrukturylekówoskomplikowanej,złożonej
budowiechemicznej.Strukturęwiększościzwiązków
omówionychwpodręcznikuzilustrowanowformietra-
dycyjnychwzorówrzutowych.Wzorykonformacyjne
zastosowanojedyniewprzypadkachwymagającychtego
rodzajuilustracjiwcelupokazaniazależnościzwiązanych
zbudowąprzestrzenną,bezpośredniorzutującychna
istotnecechyposzczególnychpreparatów.Ułatwiatozro-
zumieniesposobuoddziaływanialekówzodpowiednimi
strukturamiworganizmie.
Sporouwagipoświęconoprzemianomchemicznym,
jakimlekiulegająworganizmie.Dotyczytoprzede
wszystkimpreparatówocharakterzeproleków,metabo-
litówfarmakologicznieaktywnychorazproduktówbio-
transformacji,którewywołujądziałanianiepożądane.
OddającdorąkCzytelnikównowewydaniepodręcz-
nikanChemialeków”
,mamynadzieję,żeobecnaedy-
cjabędziedobrzesłużyćzarównostudentomfarmacji,
jakistudentomkierunkówchemiczno-biologicznych,
m.in.chemii,biotechnologiiimedycyny,pragnącympo-
głębićwiedzęowłaściwościachzwiązkówbiologicznie
aktywnych,amagistromitechnikomfarmacjipomo-
żewichcodziennejpracyorazwrozwojukompetencji
wramachkształceniaciągłegoiuzyskiwaniaspecjali-
zacji.Równocześniezdajemysobiesprawęzmożliwych
brakówiniedociągnięć,jakiemogłysiępojawićpodczas
opracowywaniatakobszernegomateriału.Będziemy
wdzięczniCzytelnikomzawszelkieuwagikrytyczne
iwskazówki,któreuwzględnimyprzyredagowaniu
kolejnegowydaniapodręcznika.
MaciejPawłowski