Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Zjawisko„Obamamanii”natlesytuacjipolitycznejwKenii
17
dlanielicznychKenijczykówodbywałasięwjęzykuangielskim.Pojawieniesię
BrytyjczykównaterenachAfrykiWschodniejradykalniewpłynęłonasytuację
językowąwregionie.Brytyjczycymieliświadomośćponadetnicznegostatusu
suahiliorazwynikającegoztegopotencjałudobudowaniupoczuciawspólnoty
międzyróżnymigrupamietnicznymi,dlategow1919r.wprowadziliwszkołach
edukacjęprowadzonąwjęzykachetnicznych,angielskiegouczącjedyniejako
językaobcego.ByłatostrategiaukierunkowananarozbiciewśródKenijczyków
poczucianarodowejsolidarności,któramiałapomócwzarządzaniupodległymi
terytoriami.Ograniczaniemożliwościnaukijęzykaangielskiegosprawiło,żejego
znajomośćniebyłapowszechna-dałatylkonielicznymKenijczykompoczucie
przynależnośćdoelity,którawspółpracowałazwładzamikolonialnymi.Polityka
językowaBrytyjczykówuległaradykalnejzmianiew1947r.,poutraciewpływów
wIndiach.Brytyjczycywprowadziliwówczasnaukęangielskiegodokenijskich
szkół,abywykształcićpokolenieswoichprzyszłychsojuszników,gdyżchcielioni
utrzymaćprzynajmniejczęśćwpływówpolitycznychiekonomicznychwregionie
AfrykiWschodniej.NiecałedwadzieścialatpóźniejKenijczycyodzyskalinieza-
leżność,anaczelenowopowstałejrepublikistanąłJomoKenyatta-działacz
niepodległościowyiwięzieńpolityczny,należącydogrupyetnicznejKikuju.Byłto
typowyprzedstawicielnowej,afrykańskiejelity,któryodebrałstarannewykształce-
niewstyluzachodnim.Ponadetnicznycharakterjęzykasuahilibyłinstrumentalnie
wykorzystywanyrównieżprzezjegostronnictwopolityczne-wpierwszymokresie
niepodległościpolitykajęzykowabyłapodobnadotejprowadzonejprzezBry-
tyjczyków.Językangielskibyłjęzykiemoficjalnymiposługiwałasięnimnowa,
kenijskawładza,aradiobyłojedynymoficjalnym,rządowymkanałem,wktórym
wykorzystywanosuahili.Dopierow1974r.suahilizostałuznanyzaoficjalny
językpaństwowy,w1979r.zajęzykroboczywparlamencie,aw1983r.naukę
językasuahiliwłączonodopodstawyprogramowejszkół(Kibui2014,A.M.Mazrui
iA.A.Mazrui1993,Muaka2011).Obecniesuahilipełnirolęjęzykawehikular-
negosłużącegoponadetnicznejkomunikacji.Konstytucjaz2010r.stanowi,że
suahilijestnietylkojęzykiemoficjalnym(ang.officiallanguage),alerównież
narodowym(ang.nationallanguage)4,podczasgdyjęzykowiangielskiemunadano
statuswyłączniejęzykaoficjalnego5.
Kilkudziesięcioletniapolitykapromowaniajęzykaangielskiegoprzyjednocze-
snymbrakuwsparciadlajęzykówetnicznychorazsuahilisprawiła,żetojęzyk
byłegokolonizatorajestnadalpostrzeganyjakojęzykelitarny,odpowiednido
prowadzeniadebatpublicznych.Zbytpowolna„suahilizacja”przestrzenipublicznej
sprawiła,żejęzykniejestuznawanyzanarodowedobroKenijczyków,woparciu
októremożnabudowaćtożsamość.Pisarzeinaukowcypromujątakiepostrzeganie
4
KonstytucjaKenii,art.7(1)i(2).
5
Ustawazasadniczawart.7(3)Keniipodkreślarównieżznaczeniepromocjiinnychjęzykówetnicz-
nychkraju,atakżekenijskiegojęzykamigowegoialfabetuBraille’a,austawodawcazobowiązałsiędo
chronieniaidziałanianarzeczróżnorodnościjęzykowejwojczyźnie.
