Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
:arbaraSmolińska-ThHissłRozwójbadańnaddziHciństwHm«
17
NoweWychowanieodkrywałodziecko,badałoprawidłowościjego
rozwoju,szukałopsychologicznegokluczadopoznaniaikierowaniaczło-
wiekiem.Dostrzeżonodziecięceczłowieczeństwoiludzkiedzieciństwo.
Dzieckostałosięważne.Zyskałoprawobybyćtym,kimjest,prawodo
szacunkudlajegotrudówbiologicznegorozwoju,wysiłkówpoznawania
świata.Dzieckoprzestałobyćwartościąodłożoną,zadatkiemnaprzy-
szłe,dorosłeżycie.Dzieciństwoniebyłojużokresemterminowaniado
dorosłości.Stałosięistotnetuiteraz.Nabrałorealnychkształtów,wy-
pełniłosiętreściamidziecięcychpytań,zdziwień,zwątpień,aletakże
zwykłychcodziennychzachowań:sprzeczek,bójek,różnychnieudanych
prób.Dzieckozaistniałowprzestrzenipublicznejwrazzróżnymiatrybu-
tamidziecięcegoświata:kapslami,sznurówkami,muszelkami.
Dzieckozyskałoczłowieczeństwo.Niemadziecka,jestczłowiek1do-
wodziłJanuszKorczak.Otoczłowieczeństwowkażdymdziecku1pol-
skimiżydowskim,chorym,biednym,poswojemuprzebiegłym,cwanym
1walczyłKorczak.Toczłowieczeństwoodkrywałjakolekarz,wycho-
wawcawDomuSierot,jakopisarzdladzieci,przyjacieldziecka,adwokat
dziecka,trybundziecięcychspraw.
RuchNowegoWychowania,jakicałegronodziałaczyokresumiędzy-
wojnia:JanuszKorczak,StefaniaSempołowska,JózefaJoteyko,Maria
Librachowa,MariaGrzegorzewska,HelenaRadlińska,zrobiliwiele,
abyświatdorosłychdostrzegłdziecko,szanowałdzieckoiakceptowałje
wrazzewszystkimidziecięcymisiłamiisłabościami.Dzieckomiałozy-
skaćgodność,szacunekiprawa.Postawionewcentrumżyciarodzinnego
ispołecznego,miałonietylkooświetlaćcodzienność,aledawaćnadzie-
jęnazbudowanielepszegoświataprzeznieiwokółniego.Topierwsze
przejściewbadaniachnaddzieciństwemufundowanebyłonanaiwnym
scjentyzmie.Prostenarzędziadiagnozy,pomiarurozwojumyślenia
imowymiałyodkryćtajemne,ukryteprawidłowościrozwojudziecka.
Behawioryzm,nowapsychologiarozwojowabudziłyfascynacjeinadzieje
nanaukowemetodywychowania.
Wiarawnaukęmieszałasięzróżnymimitamiodziecku,matce,ro-
dzinie.Wyraźnieprzecenianoznaczenieczynnikówbiologicznychipsy-
chologicznychdziecka.Rozwojowidzieckanadawanoprzesadnydyna-
mizmielastyczność.Wydawałosięwtedy,żezapomocąodpowiednich
metodudasiętakpokierowaćrozwojemdziecka,abydocelowowyelimi-
nowaćludzkiesłabości.
NurtNowegoWychowaniaczerpałtakżezróżnychideologiiwycho-
wawczych.Jegoprzedstawicieleniedocenialijednakznaczeniaczynni-
kówśrodowiskowych,wypaczalirolęsferyduchowejiwychowaniareligij-
negodzieci.NoweWychowanieodkrywałodzieckoidzieciństwo.Dziecko
byłoczłowiekiem,byłogwiazdą,aletobyłasamotnagwiazda.Wnurcie
2Chowannał
