Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
OddajemywPaństwaręcepierwszytompublikacjinCieszyńskiAlmanach
Pedagogiczny”.PowstałonzinicjatywyDyrekcjiInstytutuNaukoEdukacji.
JesttorocznikredagowanyprzezInstytutNaukoEdukacjiWydziałuEtnologii
iNaukoEdukacjiwCieszynie(UniwersytetŚląski).Wbrewprzymiotnikowi
ncieszyński”,almanachniebędzieczasopismemregionalnymczylokalnym.Bę-
dzietoperiodykotematyceogólnopedagogicznej,otwartynaszerokorozumia-
współpracęzprzedstawicielamimyślipedagogicznejkraju,państwościen-
nychorazinnych.Tytułemswymwskazujejedynienamiejsceredagowania
iwydawania,nawiązującdonajstarszychtradycjikształcenianauczycieliwtej
częściPolski(nieprzerwanieod1776roku),atakżedopublikacyjnychtradycji
pedagogicznychzwiązanychzwiekiemXIX,tj.ukazywaniasięod1892do1939
rokunMiesięcznikaPedagogicznego”-pierwszegopoświęconegoszkoleiro-
dziniepolskiegoczasopismanaŚląsku.ByłoonowydawaneprzezPolskieTo-
warzystwoPedagogicznewCieszynieipoświęconeszkolnictwu,nauczycielom
iwspółpracyrodzicówzeszkołą.RedagowaneprzezHilaregoFilasiewicza,któ-
rywpierwszymnumerze(z1stycznia1892roku)podkreślał,celemmiesięcz-
nikajestzarównogromadzenienmyślinauczycieliiludzistojącychwprawdzie
pozaszkołą,alenaukąiwychowaniemswychdziatekmocnozainteresowa-
nych”,jakitworzeniepłaszczyznyporozumieniazpedagogamiinnychczęści
Polski.
DotychtradycjinawiązujeteżRedakcjaprezentowanegotomualmana-
chu,którystanowićmaforumnaukowe,sprzyjającerozwijaniunaukpeda-
gogicznychiupowszechnianiukulturypedagogiki,umożliwiająctymsamym
-przedstawicielomwieluspecjalnościpedagogicznych-dzieleniesięswymi
osiągnięciami;mateżsprzyjaćnawiązywaniuszerokiejwspółpracyiwymianie
doświadczeń.
Tom1rocznikazostałzatytułowanyTradycjaiwspółczesnośćwmyślipeda-
gogicznej,obejmujetekstyzzakresuhistoriinauczania,szczególnienaŚląsku,
obecnościtradycjiwewspółczesnejkulturzeorazocenymiejscapedagogikijako