Cieszyńskie Naukowe Forum Studenckie. T. 2: Wielokulturowość – doświadczanie Innego

Aleksandra Gancarz

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-226-3058-7

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Śląski

Rok wydania:

2016

Liczba stron:

172

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Cieszyńskie Naukowe Forum Studenckie. T. 2: Wielokulturowość – doświadczanie Innego. Red. Gancarz, Aleksandra . Katowice: Uniwersytet Śląski, 2016, 172 s. ISBN 978-83-226-3058-7

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Gancarz, A.

T1 Cieszyńskie Naukowe Forum Studenckie. T. 2: Wielokulturowość – doświadczanie Innego

PB Uniwersytet Śląski

PP Katowice

YR 2016

SN 978-83-226-3058-7

Bibliografia BibTex:

@Book{ 181023, author = "", editor = "Gancarz, Aleksandra", title = "Cieszyńskie Naukowe Forum Studenckie. T. 2: Wielokulturowość – doświadczanie Innego", publisher = "Uniwersytet Śląski", year = "2016", address = "Katowice", isbn = "978-83-226-3058-7" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Gancarz, Aleksandra

TI - Cieszyńskie Naukowe Forum Studenckie. T. 2: Wielokulturowość – doświadczanie Innego

PB - Uniwersytet Śląski

CY - Katowice

PY - 2016

SN - 978-83-226-3058-7

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Gancarz, Aleksandra. Cieszyńskie Naukowe Forum Studenckie. T. 2: Wielokulturowość – doświadczanie Innego [baza danych online] Katowice: Uniwersytet Śląski, 2016 [dostęp: 06 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/cieszynskie-naukowe-forum-studenckie-t-2-wielokulturowosc--aleksandra-gancarz-181023.

tożsamość, wielokulturowość, Romowie, tolerancja, homoseksualiści, bezdomni, program Erasmus

Cieszyńskie Naukowe Forum Studenckie to inicjatywa wydawnicza pracowników i studentów Wydziału Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, nawiązująca do wielowiekowych cieszyńskich tradycji kształceniowych i publikacyjnych. R...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-226-3058-7

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Śląski

Rok wydania:

2016

Liczba stron:

172

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Alina Szczurek-Boruta: Przedmowa /9
Aleksandra Gancarz: Wstęp /13
Artykuły i rozprawyPaulina Baś-Michalska: Współczesna idea wielokulturowości w kontekście tradycji myślenia utopijnego /19
Arkadiusz Mirosław Jasiński: Tolerancja a kulturowa tożsamość Europy. Problem wielokulturowości w europejskich państwach narodowych /29
Wojciech Kadłubiec: Globalna Universitas /43
Łukasz Matusiak: Funkcjonowanie społeczne Romów w Polsce /48
Agnieszka Cieślar: Streetworking w pracy z osobami bezdomnymi /56
Sonia Kropiowska: „Drwale” i „miśki” zadomawiają się w Polsce, czyli o zróżnicowaniu kulturowych przedstawień homoseksualności mężczyzn w odniesieniu do heteronormatywnych ujęć męskości /65
Komunikaty z badańMichalina Kasprzak, Beata Latos, Jonasz Pawlaczyk: Dziecięce marzenia na przykładzie uczniów ze szkół w Biharamulo (Tanzania), Laare (Kenia) i Czaplinku (Polska) /79
Katarzyna Bogucka, Joanna Nowicka: Cudzoziemiec w poznańskim środowisku akademickim. Wzajemne relacje, obawy, oczekiwania /90
Dominika Grzegorczyk: (Nie)męski mężczyzna, (nie)kobieca kobieta. O psychologicznej płci mózgu, empatii i skłonności do ryzyka wśród współczesnych studentów /99
Doświadczenia krajowe i zagraniczneAnna Niemczyk: Wielokulturowość w Aveiro w Portugalii. Własne doświadczenia z udziałuw programie Erasmus /109
Justyna Lorek, Beata Kobis: Bliska-daleka Ostrawa. O nauczaniu języka angielskiego – refleksje z praktyk w polskich oraz czeskich przedszkolach i szkołach /115
Bohdan Bieliński: Terminologia medyczna na Ukrainie i w Polsce /122
Działalność studenckaPatrycja Figura: Międzywydziałowy Zespół Folkowy „FolkUŚ” /129
lokalnym w działaniach na rzecz osób z niepełnosprawnością /136
Santana Murawska: I Kongres „Strefa Inter@kcji”. Warszawa, 7–9 listopada 2014 roku143
Justyna Pilch: „Szkoła – kultura – środowisko lokalne”. Cieszyn, 19–20 października 2015 roku147
Monika Dąbrowska: Recenzja. Aksjologiczne konteksty edukacji międzykulturowej. Red. Tadeusz Lewowicki, Barbara Chojnacka-Synaszko, Łukasz Kwadrans152
Materiały pomocnicze dla studentówKarolina Sibiga, Aleksandra Sowa: Kim jest Inny? Scenariusz zajęć dla dzieci z edukacji międzykulturowej /159
Noty o autorach /165

Spistreści

AlinaSzczurek-Boruta

Przedmowa9

AleksandraGancarz

Wstęp13

Artykułyirozprawy

PaulinaBaś-Michalska

Współczesnaideawielokulturowościwkontekścietradycjimyśleniautopijnego19

ArkadiuszMirosławJasiński

TolerancjaakulturowatożsamośćEuropy.Problemwielokulturowości

weuropejskichpaństwachnarodowych29

WojciechKadłubiec

GlobalnaUniversitas

ŁukaszMatusiak

FunkcjonowaniespołeczneRomówwPolsce48

AgnieszkaCieślar

Streetworkingwpracyzosobamibezdomnymi56

SoniaKropiowska

nDrwale”inmiśki”zadomawiająsięwPolsce,czyliozróżnicowaniukulturowych

przedstawieńhomoseksualnościmężczyznwodniesieniudoheteronormatywnych

ujęćmęskości65

Komunikatyzbadań

MichalinaKasprzak,BeataLatos,JonaszPawlaczyk

DziecięcemarzenianaprzykładzieuczniówzeszkółwBiharamulo(Tanzania),

Laare(Kenia)iCzaplinku(Polska)79

KatarzynaBogucka,JoannaNowicka

Cudzoziemiecwpoznańskimśrodowiskuakademickim.Wzajemnerelacje,obawy,

oczekiwania

DominikaGrzegorczyk

(Nie)męskimężczyzna,(nie)kobiecakobieta.Opsychologicznejpłcimózgu,empatii

iskłonnościdoryzykawśródwspółczesnychstudentów99

Brak wyników

Cieszyńskie Naukowe Forum Studenckie. T. 2: Wielokulturowość – doświadczanie Innego

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra