Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowa
UniwersytetGdańskijestjednązpierwszychuczelniwPolsce,któraakceptując
systemboloński,jużwrokuakademickim2005/2006wprowadziładwustopnio-
wysystemkształcenianawiększościkierunkówstudiów.Miałotomiejscerów-
nieżnaWydzialeChemiiUG.Wymagałotowieluzmianwsystemiekształcenia,
atozkoleiwykreowałopotrzebęprzygotowanianowychmateriałówdydakty-
cznychdlastudentów,dostosowanychdoaktualnychstandardówitreści
kształcenia.TakiegozadaniapodjęlisiępracownicyKatedryChemiiOgólnej
iNieorganicznej.Wtenotosposóbdorąkczytelników,przedewszystkimstu-
dentów,trafianoweopracowaniezzakresuchemiiogólnej.Autorzywyrażają
nadzieję,iżspełnionoswojezadanieibędziepomocnezarównowzdobywaniu
wiedzy,jakiwprzygotowaniusiędopracywlaboratoriumchemicznym.
Skrypt„Ćwiczenialaboratoryjnezchemiiogólnej”składasięzdwóchczęści.
Pierwszaznich,„Częśćteoretyczna”,stanowićmapomocwzdobywaniupod-
stawteoretycznychwzakresieproblematykiwykonywanychćwiczeńlaborato-
ryjnych.Każdyz17blokówtematycznychzakończonyjestzestawempytań
izagadnień,którychcelemjestsprawdzeniestopniaprzygotowaniastudenta
dozajęć.Integralnazewstępemteoretycznymczęśćdruga,zatytułowana
„Częśćdoświadczalna”,zawiera17zestawówćwiczeńlaboratoryjnychzzakre-
suchemiiogólnejzelementamianalizyjakościowejiilościowej.
Skryptprzeznaczonyjestzarównodlastudentówkierunkówchemicznych,
jakiinnychkierunkówprzyrodniczych,mającychwprogramiestudiówróżne
liczbygodzinćwiczeńlaboratoryjnychzchemii.Większa,wstosunkudoliczby
godzinzajęćprzewidzianychwprogramiestudiów,liczbaćwiczeńidoświad-
czeńpozwoliprowadzącymzajęcianawybórmateriałuodpowiedniegodlada-
negokierunku,poziomuwiedzystudentóworazichzainteresowań.
Życzymyczytelnikom,byopracowanietopozwoliłoimzrozumiećistotę
podstawowychpojęćiprawzzakresuchemiiogólnej,wniknąćwichsensfizycz-
nyorazpoznaćichprzydatnośćpraktycznąwlaboratoriumchemicznym,atak-
żewżyciucodziennym.
Autorzy
7
