Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
36
WPROWADZENIE
możliwościjakoczynnikwspomagającywdzisiejszychczasachproduktyw-
ność,wydajnośćorazoferowanieobywatelom,wtymdzieciom,lepszych
produktówiusług.Dlategopowszechnekorzystanieprzezspołeczeństwo
(młodepokolenie,aletakżeprzezprzedsiębiorstwaiorganizacje)zinteli-
gentnejtechnologii,przynosipożytek.Nieoznaczatojednak,żewystępuje
powszechnezadowoleniezproduktówoferowanychprzezsieć.WedługPar-
lamentuEuropejskiegopaństwaczłonkowskiepowinnymiećnawzględzie
przedewszystkimedukacjępolegającąnazrozumieniu,gdzieijakgromadzo-
nesąstrumieniedanych,czyli,wjakisposóbodbywasięłączenietychprze-
syłanychstrumieniowozinformacjamizsiecispołecznościowychiurządzeń
połączonychorazpozyskiwaniedanychzInternetu.Tooznacza,żepowinni-
śmyzwrócićuwagęnanastępującekwestie:
•siecispołecznościowemogąbyćwykorzystywanedoobserwowania(mo-
nitorowania)konkretnychosób,gromadzeniaonichwieludanych,wtym
tychwrażliwych;
•masowaaktywnośćmłodychludziwInternecie,zwłaszczatychniewyedu-
kowanych,powodujeryzykoudostępnianiaprzeznichdanychdotyczących
bliskichimosób.Częstodziejesiętaknaskutekichnieświadomości;
•koniecznejestopracowanienarzędzichroniącychdzieciprzedniepożąda-
nymiaktywnościamiwsieci.
ZatemniezwykleważnajestedukacjamłodychludziwkrajachUniiEuro-
pejskiejidziałalnośćuświadamiającazagrożeniastojącezanieświadomym
korzystaniemznowychtechnologii-jesttootyleważne,żedlaInternetunie
istniejągranicenarodowe,państwoweczyjęzykowe.Nieprzypadkowoteż
wroku2017państwaczłonkowskieUEzostaływezwanedoinwestowania
wumiejętnościcyfrowe,wdziałaniaupowszechniającewiedzęozakresiepry-
watnościiochroniedanychwśródobywateli,wtymprzedewszystkimwśród
dziecimającychdoczynieniaztechnologiąjużwbardzowczesnymwieku.
flFILIPPO,NAUCZYCIELANGIELSKIEGO,OJCIEC14-LATKI,RZYM:
Tego,copotrafiNicolenaswoimsmartfonie,myzżonąnieosiągniemyni-
gdy.JakjestwInternecie,rozmawianarazz5-6osobami,anierzadkozwięcej
niż10.Pytamją-niemyliszsię?Aona-nigdy.Pisze,je,odrabialekcje.
flFABRIZZIO,RESTAURATOR,RZYM:
Mamyczteroletniegosynka,cooczywistenieczyta.Alewystarczymupo-
wiedzieć,cochcemyobejrzećwtelewizjiiwłączydokładnietenkanał.Nie
wiem,jakwyszukałnasmartfoniegrydladzieci.Gdywracamdodomu,
towoła„papa”,aleniedlatego,żesięstęsknił,tylkodlatego,żechcetelefon.Na
