Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.Pracakoncepcyjna
iupewnićsię,żejestjeszczeoczympisaćwtymzakre-
sie.Samanowośćtematuniewystarczyjednak,byśmy
moglizaistniećjakoautor.Musimyprzyciągnąćizain-
teresowaćczytelnika,przykuwającjegouwagętytułem,
abstraktem,pierwszymzdaniemczyakapitem.
Mapymyśli
Dopracynadkoncepcjątematuwprawdzieniepotrze-
bujemyżadnychwyrafinowanychnarzędzi–wystarczy
ołówekipapier–alebyćmożeniektórzyautorzywolą
korzystaćztechnologiioferującejdodatkowemożliwo-
ścifunkcjonalno-estetyczne.Jednymznarzędzi,zarówno
analogowych,jakicyfrowych,któremogąokazaćsię
przydatnewpracykoncepcyjnej,sąmapymyśli(mind
maps)1.Ichgłównązaletąjestaktywizacjaobupółkul
mózgowychprzezwykorzystaniegrafiki(kształtów,
kolorów)inielinearności(wielokierunkowości)wpre-
zentowaniuinformacjiorazwywoływanieskojarzeń
ipobudzaniewyobraźni.
Poniższailustracjaprezentujeideęinajważniejsze
cechymapmyślizapomocąmapymyśli.
1Mapymyślisąjednąztechniktworzenianotatek,ułatwiającą
zapamiętywanieinformacjiiprzyspieszającąpowtórkęmateriału.
Informacjenatematzasadtworzeniamapmyślimożnaznaleźć
wksiążceT
.Buzana.Mapytwoichmyśli,WydawnictwoAha:Łódź
2014,atakżewwieluserwisachinternetowych.
|12|
