Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Spistreści
Zdaniapodrzędnepodmiotowe—Propositionssubordonnées
sujets.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Użycietrybówiczasówwzdaniachpodrzędnychpodmiotowych—
Emploidesmodesetdestempsdanslespropositionssubordonnées
sujets
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Ćwiczenia—Exercices.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Zdaniapodrzędneorzecznikowe—Propositionssubordonnées
attributs
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Użycietrybówiczasówwzdaniachpodrzędnychorzecznikowych—
Emploidesmodesetdestempsdanslespropositionssubordonnées
attributs.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Ćwiczenia—Exercices.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Zdaniapodrzędnewapozycji—Propositionssubordonnéesen
apposition.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Użycietrybówiczasówwzdaniachpodrzędnychwapozycji—
Emploidesmodesetdestempsdanslespropositionssubordonnéesen
apposition.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Ćwiczenia—Exercices.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Zdaniapodrzędnedopełnieniowe—Propositionssubordonnées
complémentsd’objet
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Użycietrybówiczasówwzdaniachpodrzędnychdopełnieniowych—
Emploidesmodesetdestempsdanslespropositionssubordonnéescom-
plémentsd’objet.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Ćwiczenia—Exercices.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Zdaniapodrzędneokolicznikoweczasu—Propositionssubor-
donnéescomplémentscirconstancielsdetemps
.
.
.
.
.
.
.
Zgodnośćczasóworazużycietrybówwzdaniachpodrzędnychcza-
sowych—Concordancedestempsetemploidesmodesdanslespro-
positionssubordonnéestemporelles.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Najczęściejspotykanespójnikiwprowadzającezdaniapodrzędne
czasowe—Lesplusfréquentesconjonctionsquiintroduisentlespro-
positionssubordonnéestemporelles.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Ćwiczenia—Exercices.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Zdaniapodrzędneokolicznikoweprzyczyny—Propositionssub-
ordonnéescomplémentscirconstancielsdecause.
.
.
.
.
.
.
Użycieczasówitrybóworaznajczęściejspotykanespójnikiwpro-
wadzającezdaniapodrzędneprzyczynowe—Emploidestempsetdes
modes,etlesplusfréquentesconjonctionsquiintroduisentlessub-
ordonnéescausales
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Ćwiczenia—Exercices.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
33
36
41
48
49
50
53
55
56
58
61
66
75
76
80
82
89
90
91
