Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
15
mylącychkonkluzjicodoskładnikówświatopoglądupoety.Uwagite
niesugerują,jakobymrezygnowałazprzywoływaniawypowiedzipro-
gramowychCzechowicza–przeciwnie:czynięjeważnymkontekstem
jegoliryki.Esejiwierszstanowiątubowiemsystemnaczyńpołączo-
nych,zktórychtopierwszezawierabądźistotnedopełnienie,bądź
eksplikacjętakiejanieinnejmetafory,obrazuczypozorniearbitral-
negozwiązkulirycznego.
TraktujędziełoCzechowiczajakocałość,wktórejtesametema-
ty,problemy,ideeiwątkimyśloweujmowanesąwkomplementarny
sposób,różniącysięformąrodzajowąlubgatunkową,leczzdradzają-
cypodobneintencjetwórcze.Dopełnieniemrefleksjiopoezjiczęsto
bywawięcdygresjaodramatopisarstwie,odesłaniedoprozy,listów
czywierszydladzieci.TwórczośćCzechowiczaujmujęsynchronicz-
nie,nieskupiającsięnawewnętrznychnapięciachpomiędzykolejny-
mijejfazami,szereguprzekształceń,jakimpodlegała.Oświetlamra-
czejpunktystyczne,łącząceutworyróżnorodzajoweiróżnogatunko-
wepowstałewwielumomentachjejchronologii.
Powziętastrategiasprawdzasięwprzyjętymprzezemnieukładzie
omawianychproblemów.Kolejnerozdziałyksiążkidotykająinnych
zagadnień.Sąto:wczęścipierwszej,sposobyprezentacjipodmiotu,
kształtprzestrzeni,rodzajujmowaniaczasu,senioniryzm,wczęści
drugiej,sposóbprzemyśleniaipoetyckiegoodnoszeniasiędotrady-
cjichrześcijańskiej,duchoweznaczeniaestetyzmu,filiacjezegzysten-
cjalizmem,wczęścitrzeciej,romantyczneimłodopolskierodowody
wyobraźnistwarzającejorazCzechowiczowskiwariantnowoczesno-
ści.Każdyzprzedstawionychtuproblemówmógłbystanowićtemat
osobnejpracyomawiającejtylkotenwybranyaspektdziełalubelskie-
goautora.Gdybyuczynićjedenwątekmoichrefleksjicentrumza-
interesowania,wówczasmożnabydokładnierozpatrzyćdiachronię
przewartościowańtwórczych,przekształceńformjęzykowychoraz
stylistycznych,jakieujawniająsięnaplaniepoezji,prozy,eseju,dra-
matuiepistolografiiwodniesieniudoomawianegotematu.Można
bydziękitemuunaocznić,jakzmieniasię,rozwija,klarujeidyscypli-
nujewewnętrznadynamikategodziełaprzynajmniejwograniczonej
tymtematemskali.Wprzyjętejprzezemnieoptycewykraczatopoza
możliwościopisu.Dlategoporuszanetukwestiepodlegająproblema-
tyzacji,któramasłużyćunaocznianiuwyrazistychtendencji,kontra-
stówiróżnorakichdopełnieńświatopogląduliterackiego.Każdora-
zowotowarzyszymipytanie,jakwyborytwórczeCzechowiczamają
