Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
2.2.Gramatykajestważna
GRAMMATICALCOMMENTARY
2.2.1.
Formingordinalnumbersfromcardinalnumbers
AtlevelA1youlearnedcardinalnumbers,whichweuseinPolishto
expresspricesofgoodsandincalculationssuchasaddition,subtrac-
tion,multiplicationanddivision.
SinceordinalnumbersareusedinPolishtoexpresstimeinhours,
youwillnowlearnhowtoformthemfromcardinalnumbers.Firstofall,
itneedstoberememberedthatordinalnumbershaveseveralfeatures
incommonwithadjectives:theyhavethreegenders,masculine(e.g.
drugirok),feminine(e.g.drugagodzina)andneuter(e.g.drugiedziecko),
andtheyusetheendingsofadjectiveswhentheyaredeclinedbycases.
Theordinalnumbersfrom1to10arebestlearnedbyheart,remem-
beringthatthecardinalnumberswiththeending-ęćchangeitinto-ąty.
Inthecaseofthenumerals11to19,theending-ściechangesinto
-sty,whereasinthenumerals20to90theending-ścichangesinto-sty
andtheending-ątinto-ąty.
Cardinalnumbers
Ordinalnumbers
1.jeden
2.dwa
3.trzy
4.cztery
5.pięć
6.sześć
7.siedem
8.osiem
9.dziewięć
10.dziesięć
pierwszy,pierwsza,pierwsze
drugi
trzeci
czwarty
piąty
szósty
siódmy
ósmy
dziewiąty
dziesiąty
11.jedenaście
12.dwanaście
14.czternaście
16.szesnaście
18.osiemnaście
19.dziewiętnaście
jedenasty
dwunasty
czternasty
szesnasty
osiemnasty
dziewiętnasty
LEKCJA2
31
