Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Powódzainteresowaniasiępedagogiką
inaukamispołecznymiwCzechach
Każdaksiążkanaukowamaswojąhistorię,wtympowody,dlaktórych
zaistniała.Zawszecośskłaniaautoradojejnapisania,anastępniezobowią-
zujedouwzględnieniawtokupracredakcyjnychwszystkichuwagkrytycznych
jejwydawniczychrecenzentów.Takjestteżwtymprzypadku,bowiemRepu-
blikaCzeskastanowiwjakiejśmierzemojądrugąojczyznę,wktórejmamwielu
przyjaciółipartnerskieuczelniedoprowadzeniawspólnychbadańinaukowych
debat.Wtymkrajunawiązywałemswojepierwszekontaktyzagraniczne,gdyż
wokresiePRLmojauczelnianiewypuszczałamłodychnaukowcównaZachód.
Chybażektośbyłtajnymwspółpracownikiemówczesnychsłużbspecjalnychlub
cieszyłsięinnymiwzględami,np.byłsamodzielnympracownikiemnaukowym.
Naszczęścietotalitarnawładzaniebyławstanieobjąćkontrolądrugiegożycia
każdegozsocjalistycznychspołeczeństw,atakietoczyłosiętakżewCzecho-
słowacji,oczymwiemynietylkodziękiwspółpracypolskiejopozycjim.in.zVác-
lavemHavlem.JegoprzemówieniewONZwNowymJorkuwdn.30września
1990rokuwzwiązkuzuchwaleniemprzeztęorganizacjęMiędzynarodowej
KonwencjioPrawachDziecka,wywarłonamnieogromnewrażenie,toteżsta-
nowiaktualneprzesłaniedlakolejnychpokoleńpedagogówhumanistycznych.
PrezydentjeszczeniepodzielonejCzechosłowacjioddałbowiemhołdcze-
skimdzieciom,którepobudziłydorosłychdoaksamitnejrewolucjiwCzechach,
opuszczającszkołyiwychodzącnaulicewcentrumPragi,byzaprotestować
wimieniuswoichrodzicówprzeciwkoreżimowiówczesnejwładzy.Jakmówił:
Jestemdumny,żemamdzisiajtenzaszczytosobiściepodpisaćtęKonwencję.Sądzęjednak,
żeanitaKonwencja,anijakikolwiekinnydokumentmiędzynarodowyniemożeuchronićdzieciprzed
pseudoobrońcamiichinteresów–atodlatego,żerodzicewswoimwłasnymimieniuiwewłasnym
interesie(czytobonafideczyjakośrodekdoświadomieczynionegozła)dalejsłużązłu,aprzezto
defactobardziejszkodządzieciomniżsamymsobie.[ł]Gdybytobyłomożliwe,tododałbymjesz-
czedotreścitejKonwencjijedenparagraf:zobowiązanierodzicówiinnychdorosłych,byzaprze-
staliwimieniudzieci,dlarzekomegoichdobrakłamać,służyćtotalitarnymreżimom,denuncjować,
upokarzaćsię,baćsiędyktatoróworazzdradzaćprzyjaciółiideały.Iżebywszystkimmordercom
idyktatoromniebyłowolnogłaskaćdziecipogłowie(Havel1991,s.150).
Mojadrogadoczeskiejpedagogiiijejopozycyjnychśrodowiskwruchu
skautowymbyłanieprzewidywalnainiekontrolowalnaprzezwładzemojego
