Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
stopniudotyczyczłowiekajakoofiaryprzestępstwa.ZkoleiMariuszKulicki
próbujeodpowiedziećnapytaniejakąrolępełniąśrodkidowodowewza-
pewnieniuprawczłowiekauczestniczącegowpostępowaniuprocesowym,
zarównokarnymjakicywilnym.Znaczeniaśrodkówdowodowych,zdaniem
Autora,nieograniczasiętylkodopochopnegostosowaniaaresztutymcza-
sowego,czywymierzanianieuzasadnionychkarpozbawieniawolności,ale
takżedonieudolnegoosiąganiaustaleńwpływającychnarealizacjęróżnych
prawuczestnikówprocesów–karnych,cywilnych,administracyjnych.Tomasz
Kosickiomawiającistotęirodzajeplagiatu,przedstawiaryshistorycznydo-
tyczącytegoprocederu,atakżekonsekwencjejegopraktykowania.Podkreśla
również,iżkoniecznejestkształtowanieodpowiednichpostawmoralnych,
etycznych,rozpowszechnianiedobrychobyczajów,orazwzrostświadomości
prawnejstudentówwtymzakresie.Próbęodpowiedzinapytanieczyina
ilemożliwejestwykorzystaniewprocesiezmierzającymdoustaleniaodpo-
wiedzialnościkarnejsprawcyczynuzabronionegowykorzystaniedowodów
zgromadzonychwsposóbsprzecznyzprzepisamiprawapodjęliTadeuszFel-
skiiIgorZgoliński.ZdaniemIgoraZduńskiegoprocesumierania,którytrwa
całeżycie,zwłaszczawjegokońcowymetapie,rodziwielerefleksjinatu-
ryetycznejikarno-prawnej.WPolsce,przerwanieprocesuumieraniapod
wpływemwspółczuciadlaosobycierpiącejoraznajejżądanieprowadządo
przestępstwazabójstwaeutanatycznego.Wyjątkowosądmożezastosować
złagodzeniekary,anawetodstąpićodjejwymierzenia.Pojawićsięwątpli-
wośćdotyczącaflsferygranicznej”międzyuporczywąterapiąaeutanazją.
Należyjednakzwrócićuwagęnaodmiennąnaturęetycznąobutychczynów.
Zasadniczoeutanazjazadajeśmierć,podczasgdyrezygnacjazuporczywejte-
rapiipozwalajedynieumrzeć.AdamJakuszewiczjakoprzedmiotrozważań
przyjąłomówieniezasadstosowaniaEuropejskiejKonwencjiPrawCzłowieka
orazkierunkówinterpretacjiwolnościreligiiwypracowanychworzecznictwie
EuropejskiegoTrybunałuPrawCzłowieka.Dokonujetakżeanalizyskutków
ichzastosowaniawsprawachdotyczącychumieszczaniainoszeniasymbo-
lireligijnychwinstytucjachedukacjipublicznej.MartaLangzwróciłauwagę
naproblemwolnościczłowieka.ZdaniemAutorkimożnamiećwątpliwości,
czyrzeczywiścieludzierodząsięwolni,jakchcielibytwórcyPowszechnej
Deklaracji.Jesttoraczejstanpostulowanyniżfaktyczny.Rodzimysiębo-
wiemzawszewkonkretnychuwarunkowaniachspołecznychihistorycznych,
którewsposóbdośćdrobiazgowyowąpostulowanąwolnośćreglamentują,
anawetunicestwiają.TomaszSypniewskiprzedstawiaprerogatywynieist-
niejącegojużnaczelnegoorganuprezydialnegoPRL–RadyPaństwa.Jako
najbardziejcharakterystycznewkontekściekompetencjiRadyPaństwawy-
różniauprawnieniadotyczącekreowaniastatusuadministracyjnoprawnego
9
