Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
15
−wjakimstopniuprowadzonadziałalnośćdepartamentumiaławpływna
strukturęorganizacyjnąpiechoty,jejwyposażenie,uzbrojenie,wyszkolenie
iwychowanie:
•
czyprzyjmowanerozwiązaniaorganizacyjnebyłyskutecznewrealizacji
celunadrzędnego,tj.przygotowaniupiechotydowojny,
•
wjakimstopniustosowaneformyimetodypracyszkoleniowo-wychowaw-
czejmiaływpływnaprzygotowanieżołnierzydowalkioraznaichmorale
iwolęwalkizprzeciwnikiem,
•
czykierunekpracdoświadczalnychznowymsprzętemiuzbrojeniem
wychodziłnaprzeciwpotrzebompiechoty,
•
czydepartamentbyłjedynąinstytucjąrealizującązadanianarzecz
piechoty.
Wnikliwaanalizaźródełiliteraturyprzedmiotuumożliwiłauzyskanieodpo-
wiedzinapowyższeproblemybadawczeisformułowaniehipotezyroboczej:De-
partamentPiechotybyłinstytucją,którawszystkiezadaniawykonywaławpo-
rozumieniuzgłównymiorganamiSztabuGeneralnegoiMinisterstwaSpraw
Wojskowych.Ponadtowstosunkudotychinstytucjipełniłfunkcjęfachowego
doradcyiwykonawcyichdecyzji.Szefdepartamentuprowadziłkoresponden-
cjęzdowódcamiOkręgówKorpusóworazkierownikamicentralnychinsty-
tucjiwojskowychwsprawachorganizacyjnych,mobilizacyjnych,uzbrojenia,
wyszkolenia,personalnych,aletylkowcelachinformacyjnych.Natomiastroz-
kazywtymzakresiemogliwydawać,doroku1926,szefowieoddziałówSztabu
Generalnego,poroku1926–wiceministrowiesprawwojskowych.Wewłasnym
zakresiedepartamentwydawałrozkazydotyczącetylkodziałuadministracji
piechoty,którejednakmusiałybyćzgodnezogólnymirozkazamiinstytucji
nadrzędnych.
Wceluudowodnieniapostawionejhipotezyzastosowanodwiemetodybadaw-
cze:empirycznąiteoretyczną.Pierwszaznichznalazłazastosowanieprzykrytycz-
nejanalizieliteraturyprzedmiotuorazkwerendziemateriałówźródłowychiichse-
lekcji.Druga–umożliwiłaanalizęzebranegomateriałuisformułowaniewniosków.
Kwerendapozwoliłanaustalenieistotnychfaktówdotyczącychpowstania
idziałalnościDepartamentuPiechotywlatach1921–1939.Dozrekonstruowania
działalnościdepartamentufaktyzostałyzebranewsposóbchronologicznyirzeczo-
wy,anastępnie–uporządkowaneiwzajemniepowiązanenapodstawieustalonych
najważniejszychinformacji.